通过写作文，我们能够加深对自我身份的认知，探索内心的真实自我，写作文时注重开头的吸引力，能一下子抓住读者的目光不愿移开，，下面是尚华范文网小编为您分享的《看见》作文600字8篇，感谢您的参阅。
《看见》作文600字篇1
对于生趣盎然的大自然，我的心里充满了温馨之情。这种感情曾给我倾注过无数的欢乐，使周围的世界变成了我的伊甸园。
故乡的山水是迷人的。记得我从前爬上河对岸的岩石上，看到河对岸山丘间那片丰饶的谷地，一碧万顷，尽是农田，生长着寸许高的水稻的田地；两岸，是绵延数里长的小丘，悉数被可爱的浓密的绿茵的.覆盖，片片可爱的白云从天际漂浮而来，为我带来了难能可贵的荫蔽，它们是欢快而灵动的。
——这正是我所看到的大自然的意趣。这是可以荡涤人的心灵的意趣。我感到，无穷世界的种种壮丽景象让我陶醉其中，让我心旷神怡。看，需要眼睛。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书中也自有迷人处。
“君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。”一翻开书本，我就看见了岑参的这首边塞诗。顿时，我看到烟尘滚滚，铁骑万千，中华儿孙身披重甲，骑坐骏马，如溃堤之水一泻千里向前奔去，抛头颅，洒热血于塞外，捍卫祖国安全。诗鬼岑参向我展示了一幅壮观的图景，让我得以了解那场值得万人颂扬的战争。
书的第二页，是柳永的诗“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。”重阳时节，我来到栽满杨柳的堤岸，本欲欣赏一阵沉霭过后所绽放的广阔楚天，却目睹了这样一幕：柳永牵着他的一位友人的手，默默泪下，半天也说不出一句话来。原来是故人又行将离他而去。
我也不禁潸然泪下。面对此情此景，谁人不为之感伤呢？我不禁默念：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。我想，他如果知道了这句诗，心情大概会好点吧。
这两幕，无一不震撼到我内心深处。我所看到的是书本，是书中的诗，是生活的智慧。看见，需要思考，体悟。
无疑，眼睛是心灵的窗户，但，思考，体悟更可以说是其后的窗帘。也就是说，只有心灵是敞开的，才能去认知这个世界，才能够自豪地说：万物皆备于我。
《看见》作文600字篇2
地铁上，我拉着把手。
到了南京东路站了，我看见三对母子走上了车。第一个儿子大概只有四五岁，第二个和我差不多大，第三个我想应该已经上高中了吧。
我看见第一个儿子与母亲手牵手，活蹦乱跳的。母亲问他：“今天上课教了什么呀？”那个小男孩露出神秘的笑容，开始唱：“妈妈，我的好妈妈，一天下来你累了吧……”母亲笑着说：“我的儿子真懂事！”虽然小男孩唱的五音不全，我看见他们高兴的笑容。
我看见第二个儿子拉住一根杆子，背着重重的书包沉默地站着已比他的母亲高了一截，俨然像个大人。还是母亲先打破了沉默：“今天考试了吗？”男孩只是简单地回答了一个字：“嗯。”母亲又问：“什么科目啊？考得怎么样？”儿子依旧简单地说：“数学，考得还行。”然后这对母子又陷入了沉默。虽然谈话并不热情，但我看见了母亲脸上的欣慰——以及儿子依旧僵硬的脸。
我看见第三个儿子两手拿着手机，两个大拇指不停地点着，显然是在继续在学校未完成的谈话，脸上带着傻笑。一旁的母亲脸上已有些苍老，头发已有些苍白，看着他默不作声。只听她问：“在和谁聊天呢？”而儿子的脸上的表情突然变了，却反问：“管你什么事？管那么多干嘛？”然后又回到了自己的手机上。母亲又沉默了。虽然他们什么也没说，但我看到了儿子对手机的傻笑——以及一旁母亲的无奈。
静安寺站到了，三对母子都离开了我的视线，第一对歌声与欢笑依旧，第二对不时的谈话依旧，第三对沉默与无奈依旧，而我却陷入了沉思……
回到家，我紧紧地抱住了正在为我做饭的妈妈，久久没有说话，母亲问：“哪里不舒服吗？”我答了一句：“没。”而两滴泪水从眼中流出——我也不知为何。
《看见》作文600字篇3
夏日，艳阳。
在等车的焦急与寂寞里，忽见一个小男孩对我微笑。我仔细端详着他，一对大眼睛炯炯有神，胖嘟嘟的脸，显得十分可爱，看起来，他大概只有六七岁的样子。
看到他对我微笑，我感到很奇怪，我不认识他，他也不认识我，他为什么会对我微笑呢？
我带着疑惑的心情走去对他说：“小朋友，你有什么事吗？”他笑了笑回答说：“我想知道你的名字，在哪个学校上学。”我听了他的话，一一回答了他。
在回答过程中，我发现他很幽默，风趣，于是我们相互讲述着自己的趣事……
74路车到了，周围的人立刻像炸开了的锅一样，推推搡搡，生怕自己挤不上车似的。
忽然，从远处跑来一位老爷爷，他穿着破烂不堪，浑身散发着臭气，瘦骨嶙峋。由于跑得太快，被重重地摔在了地上，尝试了几次，但都没从地上爬起来。从他身边路过的人都绕道而行，生怕自己被传染上什么似的，没有一个人把他从地上扶起来。当然，我也不例外。只有他，他飞快地跑去，把老爷爷从地上扶起来，并把自己的零花钱都给了这位可怜的老爷爷，只留下两块钱给自己坐公交车用。他用奶声奶气的声音对着那些你拥我挤的人们喊道：“麻烦大家让一让，让这位老爷爷先上车！”于是大家纷纷让路，老爷爷平安地上了公交车并坐在了车上。
他如释重负地从公交车上跳下来，脸上露出满是灿烂的笑容，那笑容如同刚绽开花朵般娇嫩，又如同一泓清泉，给人以清凉的感觉。
想着他刚才的行为，我真的感到自愧不如。他，一个平凡的人，却做着不平凡的事。
41路公交来了，他一蹦一跳地上了公交车，依依不舍地和我挥手告别，我望着公交车渐行渐远，直至它消失在路口的拐角处。
《看见》作文600字篇4
空气中依旧充满了温情，那暖心的画面久久在我的脑海中挥之不去。每当我回想起那一刻，我的心总是微微地悸动起来。
还记得，那是一个冰天雪地的冬日，冰冷的温度仿佛要把空气冻起来似的，平时一向粗糙的柏油马路，这时却变得十分平滑，一辆辆奔驰的汽车从我的耳边呼啸而过。这时，一辆笨重的货车引起了我的注意，他行驶的十分缓慢。也不知车上运的什么，用牛皮纸牢牢地掩盖着。这时车轮突然微微地打滑了，以至于夏水，井道承受不住货车巨大的'重量，坍塌了。货车轮一下子陷入了下水井道里，发出了巨大的声响。
货车上，司机也觉察到了问题，赶紧从车上跳了下来，大声呼救。旁边的车辆从他身边纷纷呼啸而过，我也觉得束手无策，天空飘着鹅毛大雪，显得格外凄凉和阴冷。忽然一辆商务车停在了他的身边，车主跳了下来，亲切的询问货车的司机，还从车上找来工具，事情仿佛有了转机。慢慢越来越多的人停下来给予司机帮助，他们几乎都从自己的车里拿出来了扳手，千斤顶和滑轮等修车工具。后来几十个人一齐发力，把货车的一边举了起来，并用千斤顶撑了起来。不一会儿，他们就把车抬起来避过了下水道，还给车换了一个新轮胎。货车换好新轮胎的时候，那些热心肠的人们却再一次呼啸而过。冬风依旧凛冽，可留下的温情却温暖了许多人的心。
我的眼睛似乎模糊了，“人间处处有真情！”，我漫步离去，天虽寒冷，但我的心却不乏温暖，似乎身上也暖热了。
我曾见过许多暖心的事，但这件事确实我印象十分深刻。每当回想到这件事，心中就会有一股暖流轻轻划过，仿佛在眼前也能看见人与人的关怀之情。
《看见》作文600字篇5
俗话说：“不经历风雨哪能见彩虹。”在这一次军训中，我也算是感受到了。
烈日炎炎，我穿着军服，头戴军帽，跟着教官前往集合场地。在路上，我满怀自信，觉得军训不是很艰难，可是，事实总是与自己所想的擦肩而过。
18个班一起站在运动场上听总教官讲话，我感觉自己的脸上有蚊子在上面，就用手去抓了抓，可谁知道教官的火眼金睛一下就扫到了我，我吓得立马僵住了，动都不敢动一下，教官严厉地说：“如果你想动，就打报告，不然的话就站出来，明不明白？”我点点头。
总教官讲完训练要求，各班的'教官便让班上的同学前往各自的运动场地。
我们班的陈教官看我们有的在讲话，有的在玩，不听指挥，便让我们军姿站5分钟，动一个加一分钟。就这样，我们一共要站10分钟。过了一会儿，我感觉自己脚麻腿酸，脑海里浮现出这样的画面：烈日照着我，腿酸得站不直，头变得很重，整个腰都弯了。这时，教官对我们说：“军训，就要学会坚持，坚持就是胜利。如果你连坚持都做不到，那来军训还有什么意义呢？”我又重新整理好自己，坚持到最后
回到教室，我喝了几口水，这时老师来到班级里，做出总结：“同学们在训练的时候，要听好教官的命令，听从命令是军人的天职，要挑战自己，不畏艰难，希望军训过后，可以变成全新的自己。”
是啊，如果不坚持，人怎么能看见美好？一个成功的人，往往背后付出的都是坚持的汗水。这次军训让我明白“不经历风雨怎能见彩虹”这一道理，从今往后，我要每天挤出一点时间去锻炼身体，和积累字词，让每一天都不留遗憾。
坚持就是胜利！
《看见》作文600字篇6
花了一个周末的时间，读完了柴静的《看见》，心里的滋味很复杂。我曾以为这不过是一部让我看看一个优秀的记者如何成长的书，而令我始料未及的是，在阅读这本书时，每一次停顿，我都在思考着自身。
最初知道这本书，是在手机应用one上看到其中的一篇文章《山西山西》。纯美的的开头，让我以为这只是一篇追忆童年的散文。却原来那只不过是引子，引出的是一件让人愤慨痛心的大事----环境污染。而柴静在触目惊心的数据和现状描写中穿插的童年往事，为这篇文章加入了情感，从而拉近了读者与环境污染这件事的距离。环境污染，并不只是书面上的文字，口头上的口号，而是生生吞噬了我们的童年和美梦的近在咫尺的野兽。接着看到柴静的博客《新书的交待》，其中的一段视频深深吸引了我。我想，这段视频吸引我的地方，和《山西山西》吸引我的地方一样，就是一个记者，在用一种冷静客观的态度追寻着一个新闻一个事件的时候，不曾抹去心中的那一点情感。
看完书，再回过头来看那段视频，我才真正懂得视频中的一些话语。柴静在书中引用了很多她这十年来在央视工作、采访的新闻和事件片段，但是她在写这些片段的时候，并不是简单地重复，更不是在展示过去的荣耀和辉煌，恰相反，她一直在诉说着过去的错误和迷失。换言之，她在写的，是自己这十年中走过的路，她自身的成长。这不是柴静对自己生活工作的记录，而更像是一本凝聚着感悟和思考的“心得”。
在阅读中的我，在《看见》这本书中一直在寻找着自己的影子。并不是我的经历与柴静有何相似之处，但是我想，每一个个体，在成长的道路中，不管经历过什么或者没有经历过什么，总有相似的心路可循。初入职场的青涩和倨傲，迷失了自我的慌乱和惶惑甚至想要放弃自己的“出溜”，压力下的或软弱或尖锐，这些感受我们都曾有过。所不同的是，有些人，在走过了这么多路以后，把自己包裹地越来越深，最终只留下了一个勉强适应社会标准的模糊的影子，糊涂地过着千篇一律的生活。而柴静，一次次地放下包袱，越来越走进自己的内心，从而也能够走进更多人的内心。
看完这本书，我的心里一直在重复着两个字——独立。独立地思考，意味着不从众不偏颇。摆脱任何别人的影响，听从自己内心的声音。而更难的，是摆脱“自我”的影响。像“金刚经”里所说的，“念起即觉，觉即不随”。察觉自己的每一个念头，看住他而不是跟随他。在“自我”的影响下，依然保持独立的思考，这才是真正的自由。
《看见》作文600字篇7
美，在哪儿？什么是美？难道美丽的事物就是所谓的“美”吗？
在我的小区中有一颗百年的银杏，它一直屹立在这片土地上，几百年来不曾改变。它的周围围绕着一圈细长的小银杏树，那些银杏树就好像是古银杏的子孙，围绕在它周围细细聆听着它讲述过往的岁月。我的手抚上银杏的树干，是那么的粗糙，而且，也没有娇艳美丽的花朵。
莫名地，我想到了外婆。
我一直嫌弃我的外婆，因为她做了一辈子的农活，来到城市就显得那么格格不入。她的手就好似那银杏树皮一样粗糙，每每她握着我的手时，我就会感到格外的不舒服。
记得有一次刮台风，妈妈准备送我去上学，外婆看了外面的雨，紧皱着眉头，仿佛在思索着什么。当我和妈妈要出门时，她拿了两个塑料袋走了出来，我很是疑惑。她解释道：“今天雨那么大，你们学校肯定会积水的，把这个套在脚上就不会弄湿了，只要到学校找垃圾桶扔掉就好了。”我听了不以为然地说道：“怎么会，就走进校门那么短的一段路，怎么会弄湿鞋子呢？”说着便要出门了，外婆却不让，固执地一定要让我套上袋子。没办法只好照办了，想着下车时把它们丢掉。
而到了校门口，现实却让我目瞪口呆。校门口竟然真如外婆所讲的'积了许多水。于是我便没有扔掉塑料袋，用着外婆的方法安然无恙地走到了教室里。我一进班级就听到有同学抱怨裤子和鞋子都湿了，而我却清清爽爽的。我忽然觉得外婆好有先见之明。细细想来，她每次让我带上雨伞就会下雨，她的叮嘱和告诫总是那么的有用。
比起外婆，我就好像是温室中的花朵，没有经历过挫折和磨练，外表光鲜亮丽，却弱不禁风，而外婆就像是历尽沧桑的百年银杏，没有美丽的花朵，却挺拔巍峨。
《看见》作文600字篇8
来如风雨，去似微尘。
手中的老照片在阴霾的气息里渐渐沉重。我的脚步像被灌了铅，泪珠也一颗一颗滚落下来。不知道哪里传来的哀哀乐声，弦似帛一般地断了。姥姥给我最后的回忆，成为我无比珍贵的怀念。
“她是记事起就弯下的腰，是坐在沙发上看着电视的背影。”外公早逝，养育子女的重任全落在她的头上。一年年不分四季，不分昼夜，腰压得低低地在麦田里劳作着。风来，她在；雨打，她在；她弯曲了的脊梁，手上被磨破了的旧茧，脸上饱经捶打的疤痕，谁说这不是她永远美丽的象征。在某个闲暇的晌午，她蜷在沙发的一角细细品味这闲下来的愉悦，看看电视，看看手边的老照片，再望向天空，看看天的另一边的外公。
在老照片里，色彩的斑斓构成她青春的.容貌，花一样的灿烂笑容与现在的她有着太大的出入。我不禁呆了。是什么让她成了如今这个模样？
“她是凝视窗外的飞鸟，是笑着说话的琴弦。”她爱凝视窗外，我每每与她坐下一同观望，却看不见除了树以外的趣物。她见我无聊还强自认真，便摸摸我的头，小心翼翼地拿出那张被摸得泛黄的照片。翻过去，在照片的背后，印着外公遒劲的钢笔字，“君子之交，其淡如水；问余何适，咫尺千里；华枝春满，天心月圆。”也许是我固执地想要明白这段话的意思，我看见她的眼眶又浸出了泪水，最后用叹息的语调说，都过去了。
我当时实在不该，没能理解她这句话的意思，无法回应她的感叹。
“她是风雨中飘摇的海燕，是朝霞映照中的玉兰。”当泪水席卷了原本平静的生活，生活中再也不会出现她的身影，我的第一反应是不可置信。可时间如电影一般推进，她的墓边，清冷寂静。我的脑海中又浮现起她在病痛中毫不波澜的面孔，她在用她自己来告诉我：“不管面对多大的团难，都一定要坚强地活下去。”
她的老照片上记录了她的一生，还有她还没来得及告诉我们的话以及新生的希望。
看见老照片的瞬间，我看见我与姥姥深深浅浅镌刻上的过去、现在以及濠濠的未来。
