通过读后感，我们可以更好地理解文学作品中的人物性格，情节发展，以及作者的用词和写作技巧，通过读后感，我们可以了解不同文化、历史背景下的文学作品，拓宽自己的知识领域，下面是尚华范文网小编为您分享的本的种子读后感精选6篇，感谢您的参阅。
本的种子读后感篇1
一次偶然的机会，我借到了《少年文艺》这本书。我如痴如醉地读着，突然发现了一篇有趣的文章《一粒种子的旅行》，这篇文章的作者是王海珍。
这篇文章讲述了一粒种子的旅行过程：一粒种子一生下来就咕噜噜地赶路，它连自己的妈妈长什么样子都不知道，只知道赶路。在旅行的过程中，它遇到了银杏树叶、棉絮、松鼠、麻雀、老鹰。种子和好心的银杏树叶打招呼，和轻盈的棉絮成为了好朋友，差点儿被松鼠吃掉，哀求麻雀带它拥抱蓝天，和老鹰成为无话不谈的玩伴。不管怎样，这粒种子最终还是在一片土壤生根发芽，成为它妈妈的样子。文中的老鹰说得对：“每一株植物都值得尊敬，谁知道它们的种子经历了怎样的历险和艰辛才终于下定决心，完成漫长的生长过程。”是啊，每一个事物都值得我们去尊敬，每一件事情成功的背后都付出了太多的汗水，历经磨难，才会有成果。
本的种子读后感篇2
早上，万里无云，我坐在书桌前，津津有味地看着《一粒种子的旅行》。
书里主要讲了种子的旅行。书中有许多乐趣，其中紫花地丁给我留下了深刻印象，因为它们的种子上含油，附着物，是蚂蚁最喜欢吃的。它们危机四伏，可它们非常勇敢。
这本书真有趣！还让我学到了很多很多关于植物的知识……我真想跟着种子去旅行，去植物的'世界看一看啊！（九峰小学 李金哲）
本的种子读后感篇3
昨天下午监考，随手翻看了图书角的一本绘本《安的种子》，故事虽然简单，带给我的思考却很深刻。
老师父分给本、静、安每人一颗古老的莲花种子。
“这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种出来吧。”
拿到种子后……我要第一个把它种出来！本想。本跑去寻找锄头，把种子埋在雪地里。等了很久，本的种子也没有发芽。等不到种子发芽的本愤怒的刨掉了地，摔断了锄头，不再干了。
怎样才能种出来呢？静想。静挑出最好的花盆，我一定会种出千年莲花的。静想。静去查找种莲花的书籍，将选好的金花盆搬来，放在最温暖的房间里。静用了最名贵的药水和花土，小心的种下了种子。静的种子发芽了，静把它当成宝贝，用金罩子罩住它。可惜的是静的小幼芽因为得不到阳光和氧气，没过几天就枯死了。
我有一颗种子了。安想。安把种子装进小布袋里，挂在自己胸前。雪下大了，我先去把庙门外的雪扫一下吧。安想。安去集市为寺院买东西。安接着清扫寺院中的积雪。安和以前一样做着斋饭。清晨，安又早早的去挑水了。晚课后，安像往常一样去散步。
春天来了，在池塘的一角，安种下了种子。
不久，种子发芽了。安欣喜地看着眼前的绿叶。
盛夏的清晨，在温暖的阳光下，古老的千年莲花轻轻的盛开了。
三人同样是种莲花，可本因为没有尊重自然规律，急于求成而失败，静虽考虑到了自然因素但因为过度保护而失败，只有安顺其自然，不慌不忙，反而使古老的千年莲花重新焕发出生机。
这个故事看似简单，却蕴含了深沉的哲理。在这个急功近利的社会，安的那份平和淡然的心境显得难能可贵。结合我们当今的“双减”政策，不正是要缓解一下学校、家长和社会的过度焦虑，让我们的教育逐渐回归本质，尊重儿童的发展规律，顺其自然一些！我们的教师也能有足够的时间和精力来多关注一下孩子自身的差异和需求，多一些耐心和平和，做到因材施教，懂得静待花开！
本的种子读后感篇4
这是一本文字与绘画都十分朴素的绘本，我站在书店的童书区，一气读完后不禁掩卷叹息。《安的种子》，与其说是给孩子们的读物，其实对于有机会读到它的大人，更有它特殊的意义。在物质文明高速发展的今天，我们日夜都在马不停蹄地追求着一些“珍贵”的东西。我们不知道，有多久没有能去陪着孩子静静地散步了，不提学习；有多久没有心无旁骛地准备和享受一份美味的早餐了，不想烦恼。
绘本向我们描述了这样一个故事：安是一名小和尚，一天师傅给了他和两个师兄每人一颗千年莲花的种子。三个小和尚自然十分喜悦，于是分头去种。本立刻把种子种在雪地里，等了很多天自然没有发芽，他气得刨烂了地、摔断了锄头；静把种子种在金花盆里，按照书上说的浇上名贵药水，种子终于发芽了，他用金罩子罩住了幼芽，结果幼芽因为没了阳光和空气，枯死了；安呢，他把种子放在胸前的布袋里，对自己说：哦，我有一颗种子了。安一如既往地干着寺庙里的活，诵经做功课以及天天散步。春天来了，在池塘的一角，安种下了种子。不久，种子发芽了。安欣喜地看着眼前的绿叶。盛夏的清晨，温暖的阳光下，千年莲花绽开了清新纯净的笑容。
在书评里，作家赞美了安的淡定从容，尊重自然规律，乐于享受平凡小事，我很赞同这些观点。可是思考一番后，我还是觉得对于一个普通人，让他把当下很紧急很重要的事情放下去干并不重要的事，实在是有站着说话之嫌。尤其对于工作和子女的教育，任谁都很难那么洒脱自如。那么为什么安能够如此从容呢？难道他不希望千年莲花早点盛开？我想还有一种可能，就是对于安而言，每天所做的每一件事都与千年莲花种子同样重要。也就是说，去买东西可以保证寺院物品的供应，扫雪可以防止师傅和师兄们摔倒……我猜安在看到斋饭做好、水缸挑满后，心里的满足和喜悦应该不会比看到自己的千年莲花开放更少吧。这样看，每天乐呵呵忙进忙出的安，是不是就更容易让人理解了呢？
在很女儿小的时候问过我：为什么我要学这么多东西？我告诉她：只是为了多种下几颗种子，等你长大了这些种子也就长成大树了。现在的她，已经学会在感到累的时候安慰自己：我画画、跳舞并且坚持，以后我身上会长出很多棵树。
是啊，无论是工作、学习还是生活，在人的一生中都是由无数的细小部分构成，能说哪一个才一定算是千年莲花的种子？万事万物都在不断发展演变，昨天最重要的今天很可能不再重要，昨天无人问津的可能今天人人趋之若骛。只有向安那样，充满爱心和热情，认真地对待身边每一件事，无论事情大小轻重，对己对人都能有个交待，我想千年莲花自然会在你的人生路上随处绽放……
本的种子读后感篇5
读完了《播撒诚信的种子》，我激动不已，里面有很多诚信故事，例如《万事民为先》、《不吃偷来的石榴》、《绝不说谎的孩子》、《挽救信誉行动》等，读《播撒诚信的种子》有感_关于诚信的话题作文。其中，最令我感动的是《绝不说谎的孩子》。
这篇文章讲述了一个悲惨又真实的故事：在美国的威斯康星州蒙特罗市，有一个叫埃默纽的男孩，他的养父母开了一家酒店，但他渐渐发现养父母不是正派人，整天挖空心思坑骗顾客。一天深夜，埃默纽发现养父把一个小贩给杀了，养父欺骗埃默纽说是自卫，并要他第二天在警察面前也这样说谎。可埃默纽不愿说谎，遭到了养父母的毒打，最后竟被活活打死了。事后，蒙特罗市为纪念埃默纽，将5月2日他死的那一天定为诚实节，还树起了纪念碑和塑像。从那以后，每年的这一天，纪念碑前就堆满了表示哀悼的白色小花。每一个路过的人，都要摘下帽子，表示向这无畏的诚实者致敬，中学生作文《读《播撒诚信的种子》有感_关于诚信的话题作文》。
诚实的人啊，你是永远值得敬佩的。读到这儿，我心潮澎湃，我为埃默纽养父母这种卑劣的行为感到可耻、愤怒；同时我被埃默纽宁死不肯说谎的精神深深感动了。埃默纽你真了不起，你坚持“死，我也不说谎！”为了不说谎，你失去了宝贵的生命。假如，这个世界上的每一个人都像埃默纽那样，这个世界将变得多么安宁、美好啊！
记得有一次，我和爸爸下了一盘棋。我们双方都有一个条件，我的条件是如果我赢了，爸爸就不再买足彩。爸爸的条件是如果他赢了，我就每天写一篇日记。结果，我不幸地成了爸爸的手下败将。第一天，吃好晚饭，我丢下筷子就跑到书桌前埋头写日记；第二天，爸爸提醒了我一下，我才磨磨蹭蹭地拿起笔；第三天，我就把这事抛到九霄云外了。现在，和埃默纽的言行相比，我非常惭愧。记得大文学家鲁迅说过：“诚信为人之本。”我决心要以埃默纽为榜样，以自己的行动来体现诚信。我也多么希望这诚信的种子在我们生活中生根发芽，开出朵朵鲜花，结出累累硕果！
本的种子读后感篇6
最近小宝的幼儿园家长读书会正在共读松居直的这本《幸福的种子》，松居直久仰大名，但正儿八经的读他的著作还是第一次，读完有让人眼前一亮的感觉，这本书的内容轻松温暖有趣中透着智慧，相信每个关心孩子，喜欢亲子共读的家长都能获益匪浅。本篇文章笔者想结合亲子共读的经验和大家分享第一章中《传递亲情的桥梁》这个部分。
根据松居直先生的叙述和个人经验，笔者将图画书传递亲情的方式总结为两种：
（1）通过身体的接触和语言的交流；
（2）通过图画书的内容构建共同的情感基因。
身体的接触与语言的交流：
还记得小宝1岁多到3岁多的时候，妈妈盘着腿，让他坐在妈妈的腿上，胳膊环抱着他给他读图画书，那种感觉对妈妈来说终身难忘，小小的人肉肉的暖暖的香香的，我们都很享受那种状态，现在有时候我也想那样，说：“儿子，坐到妈妈的腿上来！”孩子仍然欣然接受，但是还没一分钟，我就开始呲牙咧嘴了，“儿子儿子你快下来，妈妈的腿受不了了”，所以现在我们只能并排而坐，有时候也用胳膊将他拥住，但时间长了我们可能都感觉不太舒服，这时更需要距离和自由，但是家长的陪伴仍然很重要，孩子已经将每天晚上父母给他读图画书听当成了他生活的一部分，就像吃饭睡觉一样。通过每天的这段时光，孩子感受到了亲情，感受到了爱和快乐。
亲子共读过程中或读完之后，孩子会就自己感兴趣的问题进行提问或者发表意见，这是大人们了解孩子内心想法的大好机会，也是我们将自己的想法传递给孩子的好机会。
