通过观后感，观众能够更深刻地理解作品传达的主题，写观后感时，我们需要注意用词的准确性，下面是尚华范文网小编为您分享的守护明天观后感6篇，感谢您的参阅。
守护明天观后感篇1
教育对于种子是阳光，对于树林是谁，对于我们少年鹅绒，是走上殿堂的梯子。我们拥有一个幸福快乐、无忧无虑的童年。是什么让我们如此幸福呢?是因为我们生活在一个和谐的法律社会当中。法律，他想一个守护神，伴随在我们身边，时时刻刻保护着我们，就像一张无形的大网，分辨黑白，惩恶扬善，指引这人们走向光明的道路。
法律充斥这我们生活中的每一个角落，与我们息息相关。比如说《森林保护法》约束人们不准破坏森林，所以当猎人站在禁猎区，站在一群领养旁举着列强准备设计时，有良知的人们一定会想起法律的制裁，也许他会放下枪，与小动物和平相处，我们因此而可以看到和谐美丽、充满生机的大草原;《交通法规则》约束人们不要乱闯红灯，不能酒后驾车。每天我穿过马路，心里感到十分欣慰，宽敞的马路上，人人都遵守着“法规”这是人尽皆知的法，深入人心的律，正式这样的法律让我们走的如此流畅;《妇女儿童保护法》保障我们的儿童合法权益，让我们的童年备受保护……
试想，假如没有法则，社会会变成什么样?车辆横冲直撞，交通事故百出，安全没有保障，杀人、放火、抢劫，坏人尽显疯狂……世界将多么可怕。
“法律制度教育要从娃娃抓起，要从小事做起。”是啊，俗话说：小到偷针，大到偷金。我们这些小勾灵要从小就要提高自己的法律意识，提高自己自护自首的能力要学会分辨是非，抑恶扬善，做一名有知识，有道德，遵纪、守法、懂法、用法的小公民，古语道：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”我们你时时刻刻都要用法律法规来对照，衡量自己的行为从小小事做起，维护社会的秩序，营造友好的社会。
法律伴随这我们成长的每一步，法律令社会安定，令我们的生活更加没好，和谐。
让我们做一个遵纪守法的好学生，做一个知法守法的好公民，为构建和谐的社会而努力。
守护明天观后感篇2
今天是9月12日，我们看了《守护明天》这个节目，讲的是一个小女孩，13岁，初一在校，看见有很多人有手机，自己却没有，父母却不会同意她买手机，于是自己想办法。同学告诉她，有一个朋友叫余力，会给你钱买手机，结果到了月底要还钱了，还不起，那个余力让环环拍照，结果拍完后。后来余力利用环环，让她再去骗班里的女生，不然就把照片发到网上，威胁环环，结果把自己最好的朋友李言骗了过去。接着又发生了一场悲剧，后来李言在家不去上学，班主任给她爸爸打电话，才知道李言在家，李言把事情告诉了爸爸，李言的爸爸报了警，把余力抓住了，判了十年。
从这个故事告诉我们，有些朋友不能交，哪些朋友是好，哪些朋友是坏，自己要有意识该不该交这个朋友，还有性的问题，自己也要有意识，不能和成年人或陌生人交往，遇到难解决的问题要跟父母讲。我觉得李言这个人心里没有底，容易被骗，更没有意识，最后余力被警方抓获，所以不能和成年人或陌生人交往，要有自我保护的意识。
守护明天观后感篇3
刚刚观看了一部法治节目，叫《守护明天》。主要是为我们这个年龄段的学生加强安全意识等诸如此类的知识，对我们这些比较容易受诱惑的学生很有帮助。
今天的主题是“我的青春沾了毒”。节目开头提到了一个故事，十七岁的小静居然吸食了病毒!我如何也不会相信一个大家眼中的“好孩子”会去吸食。原来，是小学同学给了小静一种“糖果”吃，吃了几回才知道这“糖果”不对劲，似乎上了瘾。这时，小学同学才告诉她这时，而小静也无法离开，走上了吸毒这条不归路。
如何分辨什么是糖和饮料，什么是新式呢?北京的一位老师给我们解了答：一些像正常食品的，大多做工粗糙，包装是“三五产品”，但外表和气味差不多是一个样，只要不随便吃别人给的东西，自己去商店里买就可以了。可是有一些可以伪装成漂亮的小玩意儿，只要你触碰了它或闻了它，就可能会沾上。
有一些学生，只是单纯因为好奇和兴奋，居然知道是还接触它。所以，一定要辨明是非，什么东西能动，什么东西不能沾，得有一个正确的价值观，千万不可以因为一时的冲动和好奇，就毁了自己的一生啊!
守护明天观后感篇4
当今社会，不良少年越来越多。面对这种情况，我们更应该保护自己，并时刻警戒自己——远离犯罪。
俗话说：“小时偷针，大时偷金。”而我们应该先学会如何预防犯罪。首先，我们要学习文化，法律知识，培养良好的社会公德和文明习惯。
只有好的文化底蕴，才能让我们拥有自制力，与犯罪的意识。许多人也都是因为身边的家人，朋友而引起不好的思想。所以我不能交坏的朋友，
并要远离网吧，杜绝小偷小摸的行为。
我们既然做到自己不犯罪，可遇到了坏人，又该怎么办?作为一个小学生，我们更应该为自己的生命安全负责，敲响警钟，牢牢记住这些预防抢劫，杀人等注意事项：在放学时，我们尽量不带值钱的东西，而且要结伴回家。如真遇到抢劫，先把东西給他，并记住他的相貌特征，而后赶快报警，告诉爸爸妈妈。在公共场所内，要保管好自己的随身贵重物品，以防偷窃。遇到绑架时，千万不要喊叫，尽量解开绳索，逃到有人的地方呼救。如碰
见杀人，先保持冷静，然后告诉大人?
“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”远离犯罪，保护自己。假如真的犯罪了，要收到法律的制裁，再后悔也来不及了。
守护明天观后感篇5
这天我们看了《守护明天》这个节目，故事讲的是一个叫小西的16岁少年加入一个机动车盗窃团伙并成为技术骨干，不过好景不长最终被警方抓获。可是在检察官看来，小西承担法律责任固然必要，但更需要的是从根本上解决他的问题。所以节目了解分析这个16岁的男孩子为什么会走向这条路的原因，通过检察院对小西的父母的“强制亲职教育”，小西和父母的关系越来越亲近，慢慢的'生活也走向了正轨。
故事中这个叫小西的男孩子8岁时爸爸就因为贩毒入狱，小西母亲选择对小西隐瞒是对的，母亲还特地嘱咐小西的老师要关照这个孩子，可是谁知道小西的老师转身把小西爸爸是毒贩这件事情告诉了全班同学，同学集体嘲笑奚落他，导致小西精神、人格、尊严上受创，出于自我保护才不得不表现出一副满不在乎痞里痞气的样子，因为这样让自己看起来不好惹，才不会受欺负，心里才会得到宽慰。
让我印象深刻的是故事中老师的作为，我认为不仅没有尽到教师的义务还严重侵犯了的学生的人格权隐私权，因此我特地查《未成年人保护法》第三十九条，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。故事中小西会向这个方向转变其教师有着不可推卸的责任。
作为教师是一定会接触到获得学生隐私信息，如果与教育教学权无关就应当保密，只在必要的范围内公布，使隐私权与知情权达到一定程度的协调。总之，尊重学生的隐私权，保护学生的自尊心意义非同小可。当学生的权利开始苏醒时。我们的教育也应该“与时俱进”给学生留一点私密空间。
守护明天观后感篇6
今天我们在语文老师的领导下光看了频道三，《守护明天》的第二期。
主要讲了，一些父母把孩子从小租给别人，让那些人带着孩子去偷窃。甚至有一些父母带着孩子去偷窃，给孩子留下了一个不好的印象，让孩子从小养成了偷窃的习惯，父母以为这是在帮孩子但是实际是在毁孩子的一生。其中最小的四岁最大的七岁，有一个孩子经过心理专家检测，实际年龄六岁心理年龄只有四岁，连最基本的.1+1都不知道等于几。很多观众看的都流泪了，真想把那些不负责任的父母扔进监狱，但是又无可奈何抓不住证据。只能把父母的监护权给撤掉。在父母入狱之后，有些孩子甚至因为失去父母而天天躲在墙角里哭泣，这些孩子们甚至以为偷窃就是一种游戏，只要这个游戏玩的好就有奖励玩的不好就是惩罚。在心理专家判定一个偷窃的人偷过东西之后心里会十分快活，偷窃就跟吸毒是一样的都会嗜性成瘾，一天不偷东西手就十分的痒痒，看到一样自己喜欢的东西就会忍不住拿，这就让一个孩子留下了不好的习惯，如果这个毛病不改掉以后到社会上这就是犯罪，甚至还会导致锒铛入狱。
希望他们可以改掉偷窃的毛病，知错能改善莫大焉，这样他们心里也不会留下阴影，也不会再有偷窃的毛病了。
