心得体会是指把学习或者生活中的想法用文字记录下来的书面表达，无论是谁在写心得体会之前，都是要好好梳理清楚思绪的，下面是尚华范文网小编为您分享的快上高三的心得体会参考7篇，感谢您的参阅。
快上高三的心得体会篇1
对高三班主任工作，有两种错误的观念：一是认为高三学生都能积极投入学习，班主任工作最轻松，这是过分相信学生任其发展型;一是认为学生成绩才是硬道理，只盯学生作业、考试成绩，这是工作思路单一型。这两种认识都极易出现不良结果，危害极大。
十年的班主任工作经历，给我较多探索和反思的机会，在此谈谈我的高三工作感悟，抛砖引玉，希望和同仁一道共同探讨教育策略。
一、人生观、价值观的强化培育理念
高三学生认知水平和悟性，具备了强化培育他们人生观、价值观的必要条件。作为班主任与他们朝夕相处，有共同的目标和理想，成为他们的良师益友是合情合理的。青年学生要积极进取，自立自强，能使家庭幸福，能尽力创造更多的物质和精神财富帮助他人，从而感受人生的幸福、快乐、充实和价值。这就是对学生最起码的人生观、价值观的引导。青年学生朝气勃勃、他们大多数都在学习、生活成长过程中，怀揣理想、心有抱负，这些观念对他们很重要、他们也容易接受。
高三的学习任务是繁重的，为多年的梦想，每个学生必须面对高考这种严格而公正的选拔性考试。在学习过程中，绝大多数学生都会承载心理上的强大压力。学有成效，成绩不断上升的同学会越来越有信心，学得愉快;而一旦遇到学习上的困难、考试失误等不利因素，就会出现信心和情绪的波动，如果没有正确的人生观、价值观作为有力的支撑，极易丧失学习的信心，甚至出现更严重的后果。
许多家庭经济状况不太好的学生，他们就想通过学习改变自己的生活环境，回报父母，创造幸福家庭。就是这些朴实的信念，也能产生克服学习中诸多困难的力量。希望在今后的社会实践中，能创造更大的物质和精神财富，服务社会，建设祖国，甚至贡献全人类。如果能奠定这种人生观、价值观，就更能增强战胜困难的勇气和信心。人生路漫漫，活到老，学到老，这就是终生学习，因此，高三的学习不过是人生学习过程中的一个基础的、全日制的集中学习罢了，有困难但不能被吓倒，有挫折但不能改变自己的信念，有得失但不是人生的成败，这样的理念使学生在学习顺利时不沾沾自喜，在挫折和失败时不会一蹶不振。如果能得到老师即时正确的指导，他们会越挫越勇，茁壮成长。
只有正确的人生观、价值观，才使那些家庭条件好的学生也珍惜机会，为实现自己的人生价值和理想而努力学习。他们懂得眼前的幸福生活是父母所给，只有掌握知识和本领，通过自己努力打拼，创造财富，服务于社会，才是真正的幸福，才能体现自己的价值所在。
只有有正确的人生观、价值观，才能使学习困难的学生永不放弃，老师因为有这种培育理念，也决不嫌弃成绩低差的学生，只要他们在进步，在追求，能学到更多的知识，感悟更多的道理，他们就会成为自立自强的人，成为有益于家庭和社会的人。
在实践中，我坚持以帮助学生树立正确的人生观、价值观，为一切工作的基础，使学生能自己克服学习中的困难，减少了许多不良后果的出现。整个班级以和谐有序、积极进取的精神状态面对紧张的高三学习，让我能真正感到事半功倍的效果，感受繁重高三工作的轻松。
二、科学有效的学法指导理念
高三的学生，在老师的正确引导、在浓厚学习氛围的感染下，大都能努力学习。在学习时间的利用上，大家都在精打细算。但时间是有限的，不能在这方面作太多文章。因此，决定学习成败的关键是科学有效的学习方法。
作为高三学生的班主任，我以此为工作重点，使学生皆能不断进步，学习卓有成效，我也多次体验到工作的成就感。
第一，指导学生做好五个学习常规。课前预习、课堂积极思维、课后及时小结复习、认真完成作业训练、一周一月的阶段归纳总结。
这五个环节是老生常谈的，但的确是行之有效的，也是高三学生容易忽视的。作为班主任，应分析这些环节的重要性，防止学生在高三学习中求胜心切，忽视了知识的系统掌握;防止学生浅尝辄止，上课不愿听讲，只顾埋头苦干;防止学生急功近利，掉入题海，忽视方法的归纳总结。班主任要以自己所任学科为例，举一反三，触类旁通，深入浅出，分析五步常规的重要性。使学生养成良好的学习习惯，在紧张的高三学习中，学习有头绪，生活有规律，忙而不乱，紧张而充实。
快上高三的心得体会篇2
9月，在学校领导对班主任的关心下，我参加了学校组织的高三班主任外出考察学习，在历时三天的考察学习中，我们参观了福州十五中学并参观了其学校的教育教学环境，一路行程紧张而充实。所考察的福州十五中学是福州市教育领域中的佼佼者。虽然这次考察学习活动已经结束了，但福州十五中学的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，使我更加清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。下面我就从以下方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。
一、教育的成功源自教育细节的成功。
学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。老子曾说：“天下大事，必做于细。”教育作为一种事业，如果光停留在口头上而不体现在行动实践上，则无异于空中楼阁，如水中月、镜中花。福州十五中学校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化氛围浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。
二、提高自身基本素质，做学生的良师益友。
班主任一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的，班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。同时班主任还要善于创新，做到以德育德、以个性育个性、以创新育创新。要想做到这些，班主任还要不断的完善自己，不断地学习有关知识，提高自身素质，严于律己，以身作则，才能在学生中树立实实在在的形象。著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心，这样才能搞好师生关系，管理班级才能取得良好的效果。
三、用爱呵护每个学生，用心去引导学生的转型。
爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱，理解的爱，尊重的
爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个成功的教育者。作为职业教育者，还要用心去引导学生的转型，足使学生由学生到技术工人的转变，使养成良好的习惯，加强安全教育，苦累教育等，让学生健康快乐的成长。
四、班主任要有责任心
教师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度，雄厚
的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献、就会有甘为人梯、善为人梯的精神。这几天的考察学习使我认识到作为学生老师的班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的
关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。
总之，此次考察学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的
教育，也是对我教育教学工作的鞭策！以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。通过学习，我认识到，作为一名教师、班主任，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行！我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己的班集体更加优秀。
快上高三的心得体会篇3
本学期是高三年级的上学期，也是进入高冲刺前的关键时期，针对本班的学生情况，本学期主要做了以下几方面的工作：
一、依靠班委作用，使学生自己学会学习
一个集体的良好学习氛围的养成，和该集体的带头人密切相关，因此，班委的模范带头作用是一个班集体发展的关键，本学期根据学生要求，我对班委作了大胆的调整，使之能把整个班的学习良好风气带起来，班长、纪律委员的调整，对全班影响很大，使得本学期一开始学习、纪律都有很大起色，对以后的学习发展奠定了良好的基础。
二、在政教处的领导下，利用主题班会抓好学习的德育思想工作，提高学生的整体素质。
本学期开了主题为：我的理想、中学生早恋的危害、中学生的形象以及有关火灾隐患的主题班会，使得全班同学对自己的奋斗目标有了更深刻的认识，对自己的行为更规范，积极投入到紧张的学习中，使得许多学习更关心集体，如：季宏同学免费为班上承担起打窗帘的工作，使全班同学上课不再晒着太阳等，在本学期学校举行的冬运会上，由于全班同学的共同努力，起得了高三年级第三名的好成绩，尽管班主任不在，但全体同学表现都非常好，体现了班集体的凝聚力。
三、利用课余时间家访 ，了解学生课外学习生活习惯，进行养成教育。
本学期先后到了陈鑫、马云萌、赵跃、毛发军、张萍、季宏等同学家中进行家庭调查，并对王莹、周永泉、陈鑫三位同学进行了学习追综，工作上得到了同学、家长的积极支持，对这些同学和生活有一定的了解，但由于工作做得不太好，也使得象赵跃这样长期违反学校纪律的学习转变不好。
存在的问题
对个别学生放得比较松，因此对全班工作在后期管理上有点乱;对学生的思想工作做得不够细，也使得在期末考中出现了学生违纪的现象;抓纪律出现了前紧后松的现象;抓卫生出现了定的班规没有落实到实处，使得卫生成绩不理想。
总之，本学期虽做了许多工作，但离学校的总目标还相差很远，因此，在今后的工作中，我一定向有经验的教师学习，把班主任经验交流会上的许多经验运用到具体的工作中，使32班的学习等方面在高考的挑战中充分体现出来，为学校争荣誉。
快上高三的心得体会篇4
我和同事赴深圳、番禺、广州等地的中学参观学习，我深感不虚此行，收获多多。此行既放松了心情还学到了先进的教育教学管理经验及新的高考信息。我希望这种活动多举办，让每一位老师都有外出学习、见识世面、接受新事物的机会。下面就我参加的广东高考命题总结会谈一点体会，说的不对的地方，请老师们批评指正。
一、高考的改革
20xx年广东高考改革为新的模式，由原来的3+x+基础改为3+文综（政、史、地三科合卷，各科各100分，共300分）或3+理综（理、化、生三科合卷，各科各100分，共300分）。新的高考方案体现了教育的公平性、可比性。
二、高考命题总结及预测
11月13日在广州珠江宾馆参加了广东20xx年高普通高考命题总结会。省招行考试院的卢羡文副院长和招办主任石俊作了20xx年高考命题的总结及20xx年高考命题预测的说明。我主要谈一下命题的认识，命题说明，20xx年高考命题以考试大纲说明为命题的依据，备考的依据。按广东考试大纲确定了20xx年高考试题的题型、题量、结构、比例分值。以能力利益为核心，注重知识与能力的结合，考查学生基础，理论结合实际。各学科考试能力要求与往年一样，不降低考试和教学要求。新旧高考的过渡，以平稳为主，不出偏题，怪题。
面对高考改革，如何培养高考能力，我认为应做好以下几点：
1、遵循教育教学规律，最为重要的是遵循三大规律：即师生的身心发展规律、学的规律和教的规律。
2、严格按照新课标的要求,上好每节课,彻底贯彻新课程的理念思想！
3、注重07、08、09三年高考题目的分析。新旧高考的过渡，能力考查不会超出近三年的高考能力考查。对这三年的题目进行归类、扩展、创新、总结。
4、认真钻研高考考试大纲及考试大纲说明。
5、至少要培养以下五种能力的考查
1）阅读能力、2）获取信息的能力、3）分析推理问题的能力、4）表达情感的能力、5）提出方案解决问题的能力。以上几种能力至少要从初中抓起，提高学生的阅读能力，快速对有效信息进行筛选、分析推理与判断。运用自己的语言组织材料，表达观点，对问题进行探究，设疑、综合、解答等。
6、加强与先进学校的沟通联系以获取更多的高考信息。
高考是高校选拔人才的有效途径，高考考纲中也明确以能力测试为主导，因此，在平时的教育教学中，我们要以能力培养学生具备学习的愿望、兴趣和方法，比记住一些知识更为重要。真正对学生负责的教育，应当是能够促进他们全面、自主、有个性地发展。
快上高三的心得体会篇5
作为一个班级很需要有班魂，因为它能使整个班级凝聚起来，成为一个真正的整体。班魂所在，班风所存。班魂是一个班的本质，是内涵，外现于班风，而班风则内化为班魂。所以我在每接手一个新的班级时，我就非常重视班魂的确立。
我认为，人靠精神而站立，人靠精神而活着。永不言败，才有积极的人生，永远争第一，才有无穷的活力。
因此，我将“亮剑精神”确定为班魂。所谓“亮剑精神”，就是“逢敌必亮剑，剑锋所指，所向披靡”的精神，也就是一种“万众一心，众志成城，不怕困难，顽强拼搏，坚忍不拔，敢于胜利”的精神。
高中学生要学习很多知识，难题成了必不可少的学习套餐。很多学生一看见难题就懵了，常发出“我会做吗？”的感叹。于是，我经常提醒学生：当代青年活力万千，有的同学会花几十分钟，或者一个小时做难题，直到把难题难点突破；有的同学明知自己做不出，也会努力去做，这就是当代中学生的突破意识——一种敢于亮剑的精神。我让学生明白：有了敢于亮剑的精神，一个国家才会发展，一个民族才有希望；有了敢于亮剑的精神，我们才不会被一道道难题所吓倒。这种精神会让我们走向成功的彼岸。
一个班级如果有了这种“亮剑精神”，就会有统一的思想，统一的认识，统一的追求，统一的信念；就会万众一心，众志成城；就会形成一种强大的力量，一股不可战胜的力量。作为班主任，我总是在平时的一言一行之中给学生传递这种必胜的信念。在班级的平时管理中，我有自己的底气和实力，不管是面对学生还是家长，都能表现出自信的风采。对学生严要求，在思想上总是引导他们敢于正视困难，敢于顽强拼搏，敢于不断进取。对家长我充分发挥自己的个性魅力，让他们体会到孩子在我的班级就是与众不同，就是能够享受到知识与成长的快乐。因此，我认为班主任要时刻树立必胜的信念，坚信自己会泰然自若，从容面对。一言以蔽之，就是班主任要努力成为一个果敢有魄力的将领，成为一个胆识过人的元帅，使班级成为一个名副其实具有坚实魂魄的集体。
当然，虽说班主任是一个班级的组织者、领导者和管理者，但要管理好一个班级，仅靠自己孤军奋战是不行的。因为，自己精力有限，不可能整天守候着学生，再说自己也不可能准确地了解每一个学生，工作的针对性远不如与学生朝夕相处的班干部。李云龙带领部队打胜仗的时候，并不是一个人的行为，而是他培养了一批能征善战的敢于亮剑的优秀基层干部，而这些干部又带出了一批敢于亮剑的优秀战士。班主任不是超人，只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须培养一大批优秀的班干部，参与到班级的管理中来。于是我在“班委轮流执政制”基础上实行“值日班长制”，每天轮流的值日班长为学生的自我管理提供了平台，班级的荣誉不再是一句空洞的说教。“值日班长制”调动了学生管理班级的热情，做一天的班长，对学生与其说是一个尝试，倒不如说是一种考验。今天我是班长，我只能做一天的班长，班级的荣誉不能坏在我手上。因而，同学们做得格外认真，都想给别的同学留下一个好的印象，都想把自己最好的一面展示给大家，一次机会感觉得不过瘾，都期待第二次会做得更好。学生也从中学会了理解和尊重别人。充分发挥班干部管理班级的积极性，调动各方面的有利因素。这就为班级形成“亮剑精神”提供了必要条件。
班会上，我经常向学生传输“亮剑精神”，让他们懂得“态度决定一切”；“今天的态度，决定明天的胜利”；“要想有积极的结果，就要有积极的态度”。教育他们在平时的学习中，在困难挫折面前，不但要有勇气，更要有技巧，抓住时机。因为，狭路相逢勇者胜，胜就胜在态度，胜在信心，把握最佳时机，关键时刻敢于“亮剑”。
不论是大考小考，还是各种竞赛比赛，我总是告诫学生：要敢于“亮剑”，沉着面对，积极准备，精心部署，表现出必胜的姿态，同时又能善于调动一切积极因素鼓舞学生的士气，激励他们勇于面对竞争的“敌手”，最大限度的发挥自己的潜能，为自己而战，更为集体的荣誉而战。这样，就让学生时刻处于敢于“亮剑”、善于“亮剑”的状态中，从而有利于班级“亮剑精神”氛围的形成。
快上高三的心得体会篇6
为了使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对自己教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
在教学的过程中,如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向。学生是主体。因此,在教学之前,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,这些都是必不可少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够,要让生命活动的过程留在学生的记忆中。提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。
首先,我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给学生,以激发学生的学习兴趣,也开拓自己的教学视野和思维。我在教学中,同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题,在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来,体现生物学科的社会性一面。
其次,教育心理学研究表明:人的认识活动总是和情感紧密联系的,是在情感的推动下进行的。丰富多彩的生物课活动符合学生的生理和心理成长规律,既扩大学生的知识视野,激发求知兴趣,也增强他们学习生物学的积极性和主动性。通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外,为他们发展自己的爱好和特长提供了机会,通过发现、探索和解决一些生物学问题,了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用,更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向,有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。
再次,教育心理学的研究还告诉我们:具体的东西比抽象的东西容易被感知,人获得知识是通过各种感觉器官来感知的,使用的感官越多收获也越大。因此,课堂上,我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前,让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时,课堂上我重视德育的渗透工作,让学生在学习生物知识的同时,陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操,树立关心生态环境等的思想,促进学生全面发展和个性培养。
通过两年的努力,我根据生物学科的特点,迎合学生好奇心强的特性,大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近,以形式多样的探究活动为主,让生物课的范围扩大到生活的方方面面。教学上基本创建了一个师生同乐,以生为本的课堂氛围,学生们都喜欢我的课,所教班级的生物考试成绩均能保持前列。同时,教学过程中,我善于总结经验,撰写学术论文,和同行进行交流,提高自己的专业知识,撰写的论文多次获奖。我积极地担任学校的生物公开课任务,积极参与市区交流活动、培训课程,提升自己的教学能力。
最后，工作中我取得了一定的成绩。但存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，学生的知识系统还存在很多真空的部分。尤其是后进生的转化工作方面作的不够，使他们学得不轻松，进步也较慢，兴趣和求知欲有待于增加。
快上高三的心得体会篇7
军训，教我们怎样做人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度。军训，是我们增长才干的机遇，也是对我们的挑战。这要求我们用心融入其中去学习，去煅炼，去磨砺，其目的是：增强国搜索防意识与集体主义观念，培养团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力;军训，还能提高我们的生活自理能力，培养思想上的自立，还能帮助我们养成严格自律的良好习惯。
这就需要我们在军训过程中，我们不但要领略军人们无私奉献的伟大精神以及不怕困难的崇高品质，也要发扬我们“同心协力，艰苦奋斗”的光荣传统。我们要坚持铁一般的纪律，严于律己，服从命令，坚决完成各项训练任务;大家要用顽强的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，发扬“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神，彻底完成军训使命。
所以,我们进入中学学后的第一件事就是军训.
初闻军训，我总以为是一个很好玩的节目，可是我错了。
军训晴朗时，天空一丝云都没有，只有那个炙热的太阳残酷无情的直射下来，自己好像成为了一个蒸笼，一点点地将躯体烤熟。而汗水排洪似的往下淌……
军训六天后，不仅磨练了我的意志，还让我锻炼了我的耐力、素质、忍耐和坚持，敢于迎难而上的勇气。首先，定好目标;然后，要有一种不怕苦、不怕累的精神，脚踏实地，一步一步地向目标前进;接着，遇到困难时绝对不可以向挫折低头，更不可以半途而废，否则之前做的都会白费心机;最后，只要坚持，就会成功。我深深体会到作为一名军人有多么辛苦和不容易。虽然我腰也酸、腿也疼，有时候还乱动，但是我依然咬牙坚持着完成会操。我终于知道，军人的威武姿态不是一朝一夕形成的，而是日日练、夜夜练的。军训绝对是对我们体能和良好作风的训练。
我深信，作为新世纪的中学生，应该像军人那样，站如松、坐如钟、走如风。这难忘的军训经历令我终生难忘。如果说人生是一本书，那么，军训的生活便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏，那么，军训的生活便是戏中最精彩的一幕。的确，几天的军训是短暂的，但它给我们留下的美好回忆却是永恒的。军训，就如梦一样，匆匆地来，又在我没有细细品味那份感觉的时候悄然而逝，几天的疲劳在肩头隐隐告诉我，已经结束了，很累，而且有酸酸的感觉。教官已匆匆地走了，却留给我们深刻的回忆。军训究竟带给了我什么?其实我觉得军训几天，我们学到的不仅是站军姿，走正步，练队形，而是在磨练我们一种意识;一种吃苦的意识;一种坚持的意识;一种团结的意识;一种遵守纪律的意识!其实这些已经太多太多，足以让我们一生享用。
有位哲人说过：无法回味的感觉才是最美妙的感觉。对于军训，有些感受真的不能言传，只能在意会中回味。那味道就如品一味很浓郁的茶，只有尝过的人才知晓其中的蕴味，然后才能和有同样经历的人相对一笑，让美妙的感受在彼此之间传递。就如有多少个读者就有多少个哈姆雷特一样，军训，对于每个人，都别有一番滋味在心头。而对于我，军训，在某种程度上，已经超越了其本身的单纯上的意义，它已经成为一种宝贵的难得的一种经历，写进我的记忆中，而成为不可抹杀的一部分，它已经成为一种力量，一种在困难时给我的动力，一种生命的支持力，支撑着人生旅途的各种风雨中动摇的心灵。而军训给我最美好的记忆，是同学们和老师、教官之间纯洁淳朴充满人情味的关系。这种关系很令人怀念和留恋，向往啊!的内心深处，引领着我在初中的生活中乘风破浪、奋勇前进。
