活动总结应该反映出目标的实现程度和影响力，活动总结应包含对媒体报道的分析，以评估活动的公众影响力，尚华范文网小编今天就为您带来了一帮一活动总结7篇，相信一定会对你有所帮助。
一帮一活动总结篇1
在校领导的高度重视和关心下，在全体教师的大力支持和配合下，我们坚持以科学发展观为指导，以提升学校核心竞争力为重点，以校本研修为基础，遵循教师成长的规律，引领教师专业发展，继续贯彻“研、训、教”一体化的原则，发扬开拓进取的精神，推进学校均衡发展、内涵发展、可持续发展。现结合工作具体总结如下：
1、以师德师风建设为抓手促进研修
培养、提升教师素质的途径是多方面的，而师德师风建设是一切培训的基础。学校开展了“师德师风建设”系列活动：利用政治学习时间，组织教师学习各种法规；利用学校网络，组织讨论，谈感想、谈体会；组织大家进行了“我身边的师德小故事”的征文活动。
2、分层次、有重点地进行研修
1）、现代教育技术培训
我校已有现代教育技术设施，而要充分发挥其功能，关键在于教师，在于教师是否有先进的教学理念，否则，用现代化的设施进行传统的教学会给教育带来重大损失。为此，我们组织教师进行了“现代教育技术”的培训，帮助教师懂得信息技术对课程教学的支持作用，理解教育技术应用的多样性，使教师能综合应用各种技术资源创设高效学习环境，在真正意义上实现信息技术与课程的有效整合。
2）、骨干教师引领培训
由教导处牵头，细化落实，重点开展“青年教师、骨干教师、教研组长、班主任”四支队伍的培训工程，并积极挖掘骨干教师的引领作用。每位骨干教师都能上一堂以“加强课堂教学的自主监控”为主题的示范课，开设一次以“如何减轻小学生的课业负担，真正做到减负增效”为主题的讲座。
3、在课堂教学实践中进行培训
实践——反思——总结进行教学案例研究，是教师教学成长的阶梯。先进的教学理念才能真正被教师内化并转化成教师的教学行为，必须在课堂教学的实践中才能得以实现。我们以“提高课堂教学有效性”为主题，开展了系列教学研讨活动，由骨干教师在校级层面上开课，起到一个引领的作用；再由骨干教师为老师们开设讲座，从理论的高度帮助老师们认识提高课堂教学有效性的意义、途径等；最后全体老师在备课组内进行教学展示，落实这一主题，并能在课后进行组内研讨活动，听课教师针对课堂都做详尽的评课，进一步提升了教师的听课、评课的能力。
4、“派出”“请进”扩大视野、“xx”“冲电”双管齐下
组织教师参加了各级教育行政部门组织的课改培训，并针对本学期的师德师风建设目标，邀请了有关专家来校作报告，使老师们及时得到充电。
教师的培训工作是一项长期的工作，今后我校将继续做好以上工作的基础上，继续探索“考、教、研、训”机制，让师训工作更扎实地融入到学校的各项工作中，实现以教师良性发展推进学校工作的健康、持续地发展。
一帮一活动总结篇2
为了贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养学生团结友爱、和谐相处、互帮互学、遵纪守法、热爱学习的习惯，生命科学学院于20xx年11月16日12：40在八教低阶二召开了党员一帮一总结大会。召开此次会议，旨在分析总结本学期伊始开展的学生一帮一、入党积极分子一对一活动的帮扶经验，让大家能够相互取长补短，从而让今后的党员一帮一活动进行得更加顺利、圆满。参加此次会议的有我院学生党支部全体成员，及各班入党积极分子。由杨洁萍同志主持此次会议。
此次会议在嘹亮的国歌声中拉开了帷幕。紧接着，大会进行第二项议程，由20xx级各班党代表为本期党员一帮一活动做总结。首先，20xx级1班的党代表杨林同志谈到：此次党员一帮一活动中，他们主要做了三个方面的工作。第一，他们了解了新生的基本信息及政治面貌。接着，他们对新生们提出的各方面的疑惑做了解答，也从各个方面帮助新同学们。最后，他们鼓励同学们积极向党组织靠拢。同时，他也指出了此次活动中他们做的不足的地方，比如部分同志没有积极参与此次活动中。
其后，20xx级2班的党代表黄强同志给大家介绍了他们开展此次活动的.方式。他们开始发现了新生们对大学生活的不适应，于是他们凭着自己的大学生活经验去帮助大一的新同学们。他们还给大一新生们介绍了入党的方法和如何写入党申请书等。20xx级3班的党代表陈香同志也相继对自己的工作做了全面的总结。她说：参加此次活动的同志们都很积极，这点是值得肯定的。希望在今后的日子里同志们再接再厉，做好自己的工作。
大会进行第三项议程，参加党员一帮一活动的同志分享了此次活动的经验。20xx级2班的王菊琼同志和20xx级1班的马春丽同志先后给大家分享了自己的经历和经验。她们表示很高兴能够参加此次活动，很高兴能够为师弟师妹们提供帮助。她们从生活、学习和思想上帮助新同学们，并鼓励新同学们努力学习，她们还谈到，在与师弟师妹们相处的过程中发生了很多值得留恋的事情。
接下来大会进行第四项议程，大一新生代表分享了自己对此次活动的感受。其中，20xx级1班的邓水莲同志谈到：我很感激学院开展党员一帮一活动，也很感激帮助我们的师兄师姐们。因为师兄师姐们给予我们的不仅仅是生活上的帮助，更是精神上的帮助。我认为此次活动很有意义。20xx级2班的徐俊同志也表示师兄师姐们给予他们的关心与帮助，对他们的学习生活起了很大的作用。
大会进行最后一项议程，由学生党支部书记曾杰同志为此次会议作总结。他谈到：总体来说，参加此次活动的同志们表现都很出色，也都起到了党员的模范作用。同时，他对同志们也提出了要求，他表示：希望同志们能够总结此次活动中的优点和不足，把今后的工作中能够做得更好。
从同志们的讲话中可以看此次党员一帮一活动的效果是很明显的，大家的工作也是被充分肯定的。此次会议，为党员一帮一活动做了全方位的总结，相信大家会在今后的工作中做得更好。
13：40，会议在全体奏唱的《国际歌》中圆满结束。
一帮一活动总结篇3
本学期以来，我参加了党员“一帮一”活动。在这次的活动中我收获颇多，现总结如下：
此次我帮助的对象是英语xx班的同学－李莹，因为她和我隶属系学生会文艺部的工作者，平时工作交流较多，对她的个性及生活的各个方面都比较了解，此次的“一帮一”活动还比较轻松。
在思想方面，加强对李莹同学的思想政治教育，不断提高其对党的'认识，树立正确的思想观，人生观。其次，我会和李莹定期抽时间讨论最近国家，社会发生的一些重大事情，相互交流自己的想法，从中得到一些对自身有益的经验或知识。
在生活方面，李莹同学是个比较腼腆的女生，有时候还有点害羞。为此，我鼓励她积极参加院，系举办的各类活动，逐渐地，李莹的性格也有了很大的变化，她变得更加积极开朗了。这次系举办的英语风采大赛也取得了“三等奖”的好成绩，为此，我真的感到很高兴，不论是于她还是于己，此次的帮助活动对我们都是很好的锻炼机会。
在学习方面，我主要是帮助李莹同学准备英语专业四级的考试。一周内我们会抽时间一起去图书馆，针对其英语的弱点，我们会拟出一套方案，然后分阶段有计划地去实施，希望在明年的英语专业四级中她能取得较好的成绩。
刚接触这个活动的时候，我感觉很陌生，不知道该如何下手。我担心自身能力有限，不能给李莹同学带来实质性的帮助。但当我和李莹同学谈心时，我才发现其实没有我想象中的难，一方面，李莹主动且愿意接受帮扶，愿意改变自己的不足，另一方面，我发现我自身的性格时能够感染她的，这对我来说无疑是最大的鼓舞。
党员“一帮一”活动给了我帮助别人的机会，同时也进一步使我提升了对自己的认识，令我获益良多。同时我也在今后的生活中以更高的标准来要求自己，使自己的自身素质得到全面提高。在今后的党员“一帮一”活动中，我会更加严格要求自己，针对活动提出自己的看法和建议，使自己将党员的身份作用发挥得更好，真正做到深入群众，了解群众，全心全意为人民服务。
一帮一活动总结篇4
20xx--20xx学年度即将划上句号，回顾这一学年我跟杨旭老师之间的“一帮一”活动，成绩是令人欣慰的。作为老教师，能够从年轻教师那里获得了许多有益的教育教学新知识和新理论，而且也获得了不少教学成果。现就一学年的活动作一下简单总结如下：
1.坚持开展听课评课工作。一学年来，我坚持带杨旭老师听课，不仅听本年级老师的课，还跨年级听课，并及时点评。这使得杨老师发现并学习老教师在教学中出色的地方。通过听课和评课，发现自己的`不足，并在以后的教学中及时地纠正。同时，指导杨老师坚持每两周听一节指导课，对其教学中出现的问题和不足及时指出，并督促其改正。听课、评课有效地帮助年轻教师成长。
2、教学成果显著。一学期中，杨旭老师上公开课一节，新调入我校的王校长也亲自听了她的课，对她的课给予充分的肯定，认为能够上到这样的水平已经很不错了。
3、老教师也受益匪浅。年轻教师，最大的优点是富有激情和创新的意识，工作认真负责，对工作充满热情。这让我们老教师们感受到了“长江后浪推前浪”，从而激发了我们老教师们的教学热情。教师“一帮一”活动在新老教师两者之间搭起了经验交流的桥梁，以新教师的激情和创造力，发挥老教师丰富的教育教学经验，推动我校的教育教学水平不断上新的台阶。
一帮一活动总结篇5
抱着一颗爱心，关爱一个学生，联系一个家庭。本着对学生负责的态度，我参与到了这次的“一帮一”爱生行动中。
中专生作为一个很特殊的学生群体，问题生、学困生不在少数，但是几年的接触下来我发现在这一群体中，有比较大的一部分学生是因为潜能没有被发挥出来，在许多人的心目中，这一部分学生无论学业成绩和品德表现都很一般，表现平平，不引人注目，他们戏称自己是“被遗忘的角落”。其实他们也需要表现自己，也渴望进步，也希望得到老师和同学的肯定和鼓励。只要一点点，他们就能改变自己，让你刮目相看。这一部分学生的最大特点是：内心深处有强烈的表现欲望，但自信心不足，得到锻炼的机会不多。只要老师能适当的加以引导，鼓励并肯定他们的进步，充分发挥他们的潜能，培养他们的综合素质，使他们跨入优生的行列。
面对这样的学生我所采取的措施是：
1、重视家校联系：学生在校的学习、生活表现及时和家长交流沟通，这样既能让家长了解自己孩子的'在校情况并和学校积极配合，还能及时发现一些潜在问题并尽早解决。
2、加强思想教育：许多问题生、学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。比如经常找他们谈心，平均每周谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。
3、加强行为规范教育：中专生从生理上和心理上正处在从不成熟走向成熟阶段，可塑性强，因此平时就要注意培养，反复强调，养成自尊自爱，注意仪表，礼貌待人，遵规守律，勤劳俭朴的好习惯。
4、加强关注程度：在平时的教学中，多关注这些学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励他们的进步。经常与任课老师联系，密切关注学生的进步情况，并及时给予肯定。必要时给予适当的班级工作，培养其责任心和集体荣誉感。
关爱问题学生，就是真正做到以情动人。真诚地接受他们，善意地理解他们，信任他们并高兴地表扬他们。
一帮一活动总结篇6
在新课程改革的时代背景下，为了更深入稳健地推进新课程改革，提高新课程课堂教学教育质量，我和刘丽华老师，积极响应学校的要求和号召，本着自愿的原则，结对子，互帮互学，共同进步，现总结一学年工作如下：
（一）签订“新老教师‘一帮一’结对子目标责任书”，提出实施具体要求，制定具体实施细则。
（二）认真履行指导教师的职责：
1、理论学习方面：充分利用同一学科的教学优势， 20xx年福建省高考《考试说明》，共同商议学科的知识结构，探究高考复习方案。
2、高考交流方面：充分利用每一次外出的学习机会，和了解到的高考动态及信息，即时地传递给彼此，共享高考动态信息，共同商定各项教学教育备考方案。
3、备课上课方面：共同努力探讨新教改背景下的教学、备考策略，将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念”。虽然我们的教学风格有较大的差异性，但就如何让学生在很宽松的环境下学习、激起学生学习的兴趣、重视培养学生自主学习能力、树立学生的学习信心、提升学生的应考能力等问题方面，我们能统一思想，达成共识；在教研中我们经常探讨如何依据校情、学情和学科特点来备好每一节课，上好每一节课；我们也经常在课余时间探究教学中遇到的各种疑难困惑，授课后我们根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的.是为以后的教学积累经验、有效地解决问题。刘丽华老师本身很上进、很有钻研精神，对于各种类型的公开课、竞赛活动、课件制作等活动，都能认真地准备，并虚心地听取他人的某些建议，从而为新课程教学积累丰富的教学材料和经验。
4、听课议课方面：每学年我们至少听帮带对象10节课，用专用听课本进行听课记录和评议。听课后主动积极地与帮带对象交流，形成自己的理论升华。
5、试卷命题与评议方面：由于有过多年的合作，并有过新课改教学工作经验，我们在试卷命题上都能主动积极地沟通和讨论，能够独立地命制让大家都满意的试卷，并能及时地进行试卷质量分析，包括对省、市质检进行分析。
6、教学教研方面：由于高三年教学工作相对繁忙，理论研究机会相对较少，但是，我们也会就我们的学科教学教育进行研究，在课题探究中，我们能够一起很好地配合整个课题组的科研活动，积极主动地参与到科研活动中。
（三）收获与感想：
我在认真履行指导教师的职责，在帮助年轻教师更好地适应教学的过程中，我的教学教育理念也在不断地更新，教学教育水平也在不断地提高。所以说，学校在组织新老教师结对子，互帮互学，取长补短，促进新老教师共同提高，进一步提高课堂质效方面是值得肯定的；借助结对子，促进教师专业发展，共同提高教学质量，也是值得长期推行的。
一帮一活动总结篇7
一学期即将划上句号，回顾这一学期的教师“一帮一”活动，成绩是令人欣慰的。通过听课，能够从年轻教师那里获得了许多有益的教育教学新知识和新理论，而且也获得到了不少教学成果。现就一学期的活动作一简单总结如下：
1、新教师思想端正，顺利完成转型。年轻教师经过一学期的时间，从思想上树立了为人师表，教师育人的职业道德，从而使他真正认识到作为人民教师应有的职责，明白自己的权利和义务。
2、坚持开展听课评课工作。指导教师坚持带年轻教师听课，不仅听本年级老师的课，还跨年级听课，并及时点评。这使得年轻教师能在最短的时间内熟悉课堂，发现并学习老教师在教学中出色的地方。通过听课和评课，发现自己的`不足，并在以后的教学中及时地纠正。同时，指导教师坚持每周听一节指导课，对其教学中出现的问题和不足及时指出，并督促其改正。听课、评课有效地帮助年轻教师成长。
3、教学成果显著。一学期中，帮扶对象上公开课一节，有许多老教师听了他们的一节课，对他们的课给予充分的肯定，认为能够上到这样的水平已经很不错了。有下列教师被评为优秀师徒：
师傅： 徒弟：
袁宏伟 王跃 赵志波
李国荣 张文涛
王芳芳 王永升
卢冬 袁素珍
王运思 王娜
新学期将予以表奖。
4、老教师也受益匪浅。作为刚上课的年轻教师，最大的优点是富有激情和创新的意识，工作认真负责，对工作充满热情。这让他们感受到了“长江后浪推前浪”，从而激发了他们的教学热情。
教师“一帮一”活动在新老教师两者之间搭起了经验交流的桥梁，以新教师的激情和创造力，发挥老教师丰富的教育教学经验，推动我校的教育教学水平不断上新的台阶。
