通过细致的情感描写，优秀的作文能够让人仿佛置身于作者的心境之中，从不同学科的交叉领域寻找切入点，会让写作文的视角更加独特，下面是尚华范文网小编为您分享的《鼻子》作文精选7篇，感谢您的参阅。
《鼻子》作文篇1
星期四的作文课上，张老师领我们做了一个非常有趣的游戏，游戏的名字是”画鼻子”。
首先，老师用粉笔在黑板上画了一个大大的笑脸，一双大眼睛和一张微笑的嘴巴，唯独没有鼻子。游戏规则是:老师用布把去前面的同学的眼睛蒙起来，之后让他用粉笔在给出的笑脸上把鼻子画在正确的位置上。下面的同学要保持安静，不许提示。
当老师宣布游戏开始的时候，同学们争先恐后地举起手来。第一个同学上场了，下面的同学急得像热锅上的蚂蚁一样，一个个擦拳磨掌的，跃跃欲试。只见台 上的同学用手量了量，刚要画，下面的同学哪里还顾得上游戏规则啊！有的“指手画脚”地指导，有的把头摇得跟波浪鼓似的替他着急。
台下的同学乱糟糟的'，台上的同学弄得不知如何是好，最后在同学们的催促下，他随便画了一笔，结果把鼻子画在了嘴里。台下一阵哄堂大笑，他赶紧摘下蒙在眼睛上的布，一看自己的作品也忍不住捧腹大笑起来。
轮到我上场了，我的心里很紧张，像揣了一只小兔子一样怦怦直跳，在同学们的一片鼓励声中，我勇敢地走向讲台。随后，老师蒙上了我的眼睛，我的眼前立 刻漆黑一片，心里更是七上八下的。我用手摸了摸自己的鼻子，鼓起勇气在选定的位置上画了出来，在同学们的笑声中，我知道自己一定是判断失误了，我急忙把蒙 在眼睛上的布拿下来一看，也忍不住大笑起来，原来我把鼻子画的像个三角形而且快歪到眼睛上去了。
游戏在同学们此起彼伏的笑声中结束了，这场游戏既锻炼了我们的观察力和判断力，也让我们在娱乐中得到了放松，这真是一场有意义的游戏啊！
《鼻子》作文篇2
“左边，右边！上面，下面！快贴，快贴！”这是什么声音呢？原来是同学们在玩贴鼻子的游戏呀。
比赛非常激烈，刚开始的时候我特别紧张，因为我怕老师点到我。而且我还想先观察一下，再参加呢，还好，第一个上场的不是我，是我的好朋友王睿祥。老师先把一条红领巾对折四下，蒙在王瑞祥的眼睛上，他顿时就像没头的苍蝇一样六神无主。听任着我们先让他左转三圈右转三圈，向前走三步向后走三步。出发吧！只见他慢吞吞地一步一探地向黑板走去，等他走到黑板旁，全班同学都紧张起来，指挥着王睿祥，大喊：“左边，左边。”很顺利，王睿祥听从了我们的指挥，一下子就把鼻子贴到了人像上。等他摘下红领巾，看到贴有鼻子的.人像时，高兴得一蹦三尺高。
轮到我上场了，我蒙上了眼睛，左三圈，右三圈，前三步，后三步，分不清方向了，我没有像别的同学那样小心翼翼地往前挪，而是大步流星地向前跨过去，结果撞到了黑板旁的电视架上了。我什么也看不见，只摸来摸去，心里想这是什么地方呀？“错了，你走错啦！”同学们在我身后大叫道，于是我往左边挪了几步，“再往左！”天啊，我终于摸到黑板了。正准备贴的时候，却听到了同学们的大喊：“不对！不对！再往左一点，再往左一点！好好！错了，往右往右。”但是我没有听从他们。因为我想按照自己的感觉贴上去。等我把蒙在眼睛上的红领巾揭开时，转身一看，哇！贴错了！我把鼻子贴到了脸颊的右边。看来同学并没有骗我呀，我可真惭愧！
通过这次贴鼻子的游戏，我明白了一个道理，团队成员需要相互信任。只有齐心协力，才能取得成功！
《鼻子》作文篇3
盼望已久的寒假终于到了，我迫不及待地把两个表妹接到家里，准备大玩一场，放松放松。
今天，我们准备玩贴鼻子游戏。这游戏我在学校里玩过，可有意思了。可这两个妹妹对这个游戏就像擀面杖吹火――一窍不通啊！我便给她们说起游戏规则：在小黑板上画一个熊猫头，不画鼻子，然后蒙住眼睛拿着鼻子贴纸，原地转三圈后再走到黑板前，把鼻子贴到合适的位置就算成功。
游戏开始！没想到第一个中枪的竟然是我自己！唉，顿时，我心里像十五个吊桶打水――七上八下的：这个游戏是我提议的'，要是输了，多没面子呀！可是我是姐姐，不能只说不做啊！妹妹们帮我蒙好眼睛，扶着我在原地转了三圈，我便小心翼翼地往前走。我双手伸向前方，双脚慢慢地移动，一步一步终于摸到了黑板。可是该往哪贴呢？我一会儿往上，一会儿往下，犹豫了半天，“啪”地一声，把鼻子贴了上去。“哈哈哈！”顿时妹妹们发出震耳欲聋的笑声，我连忙拉下蒙在眼上的布：天哪，我竟然把鼻子贴到熊猫的耳朵上了！“哈哈哈！”我也情不自禁地大笑起来……
接下来，抽到的是大妹妹。原地转了三圈后，没想到妹妹竟然晕头转向，方向都分不清了，你看，她竟然朝黑板相反的方向走去了……
“哈哈哈！”“哈哈哈！”欢乐的笑声在屋子里到处回荡。今天的贴鼻子游戏可真有趣啊！
《鼻子》作文篇4
叮……上课铃响了，教室里顿时安静下来，走廊上传来了语文老师的脚步声，只见她笑容满面地走进来，说：“同学们，这节课我们来玩个游戏，好吗？”“什么游戏啊？”同学们异口同声地问。“等一下你们就知道了。” 只见语文老师的眼里闪过一道神秘的亮光，拿起粉笔开始在黑板上画起来：一个娃娃头，一双大眼睛，一对像“3”字形的耳朵，嘴巴张得大大的，好像正要说什么似的。咦，怎么这个娃娃没有鼻子的？同学们心中都打了个大问号。老师听见了我们的议论声，微微一笑，说：“同学们可真聪明，发现娃娃少了个鼻子，现在，看谁能把她的鼻子贴好。”
贴鼻子？这游戏可真新鲜！“我来！我来！”同学们争先恐后争着第一个表演。老师看见小强最积极，便说：“那就让小强第一个表演吧。”小强听了，脸上笑成了一朵花，“这可难不倒我!”说着便大摇大摆地走上讲台。老师把一条红领巾折得整整齐齐的，蒙住小强的眼睛，让小强左转一圈，右转一圈，小强顿时觉得有点晕乎起来。
小强开始贴鼻子了，同学们七嘴八舌地当起了军师，有的说左，有的说右，有的说上点，有的说下点……，弄得小强开始糊涂起来，连东南西北都分不清了。没办法，他只好乱贴了，他这一贴，逗得全班同学哄堂大笑。小强急忙取下红领巾，一看，鼻子居然贴到耳朵上去了！
下一位该我了，我心情很紧张，想：万一把鼻子贴到别的地方去，不是要被同学们笑死？我上到讲台仔细地看了看娃娃的位置，然后才说：“行了”。老师像上一次一样用红领巾蒙住我的眼睛，一下子我眼前变得一片漆黑，我对自己说：“别慌别慌，只要我记清楚娃娃的位置，我肯定可以贴准的。”我慢慢的走近娃娃，一直走到中间，用手摸了摸，心想：这个位置应该差不多吧。便把鼻子贴上了。咦，怎么没有笑声呢？我急忙把红领巾取下，嘿，我贴得真准！不偏不倚，正好贴在鼻子上。同学们都称赞我很棒，很聪明。听着这些赞美的话，我的心真比吃了蜜还要甜。
贴鼻子游戏继续进行，有的把鼻子贴到脑门上，有的把鼻子贴到眼睛上。
叮……，下课了，贴鼻子游戏结束了。同学们都意犹未尽，一个个在说着什么时候再继续这个游戏呢。
《鼻子》作文篇5
“向左”、“不对，向右”，“哈哈哈”咦，教室里怎么这么多欢声笑语？原来是给一位小姑娘添鼻子。
没鼻子
黑板上画了一位女孩，这个小女孩头发上扎了一条马尾辫，眉毛弯弯的，两个半圆形的耳朵，水汪汪的眼睛，嘴巴像个小辣椒。虽然十分好看，但是她没有鼻子，老师要我们给她添鼻子。
添鼻子
老师决定让几个同学给这位女孩添鼻子，他们分别是：王艺菲、任家乐、谢洋生、万峻伸等。游戏规则是：上台画鼻子的同学，蒙上眼睛在指定的位置上转三圈，拿着粉笔走向黑板，给小姑娘画上鼻子。
游戏开始了，首先是王艺菲上场，她转了几圈后就趴下，像一只青蛙一样。她在过道上爬着爬着就摸到了黑板前，她突然站起来，在黑板前犹豫了一会儿，就画了起来。画完以后，就听见了哈哈大笑的声音，她把红领巾取下来一看，她自己也笑了。原来她画的鼻子真是驴头不对马嘴。
第二个上场的是万峻伸。他转了三圈后，就走了起来，只见他到处摸摸，他忐忑不安地走着，露出非常紧张的神情。我想：他一定是害怕自己画不到正确位置吧！不一会儿，他已经找到黑板了，他拿起粉笔就画，还没摘下红领巾，就听到一片掌声雷动，他自己看了也十分高兴，因为他画的鼻子恰如其分，正好在小姑娘的嘴巴上面。
第三个上场的是谢洋生。他在指定的位置转了三圈，就狂奔讲台，到了黑板前，突然停了下来，向右走了一米多，就开始画了，画完以后，他十分得意，觉得自己画得十分正确，可是他取下蒙眼睛的红领巾一看，自己十分生气，原来他把鼻子画到了眼睛上，教室这时一片沸腾，全是笑声。
添鼻子后
后来又有几位同学上台给小姑娘添鼻子，游戏在同学们的笑声中结束了。看看小姑娘的鼻子。有的画在了脸上；有的画在了离小姑娘“十万八千里”的地方；有的画在了辫子上；有的画在了眼睛上；还有的画在了嘴巴上面。这些鼻子逗得同学们哈哈大笑。
这一节作文课是我一生中最难忘的游戏课。
《鼻子》作文篇6
今天下午语文课，董老师宣布：“小朋友们，今天我们来玩个游戏。”刚说完，教室里就炸开了锅，大家都在交头接耳：“什么游戏啊……”
这时董老师拿出了一幅画——一幅没有鼻子的头像画。然后介绍说：“我们今天来做一个贴鼻子的游戏。大家将把眼睛蒙上，然后把粘有吸铁石的鼻子尽量贴到头像的正确位置上。”董老师一说完，好多同学立即把手举得高高地，争着想上去表演。
董老师先叫大周鑫宇上讲台，接着说：“大周鑫宇，你先向左转三圈，再向右转三圈，最后再贴。”结果大周鑫宇转得晕头转向地，不假思索地把鼻子贴上了画像。教室里的同学立刻哄堂大笑，大周鑫宇摘下眼睛上的布一看，原来他把鼻子贴在了画像的嘴上，他自己也忍不住笑了起来。接着又有许多同学到讲台上，有几个贴得比较正确，大多同学不是把鼻子贴在画像的眼睛眉毛上，就是将鼻子贴在了嘴巴下巴上……在座的同学们笑得东倒西歪，前俯后仰。
终于轮到我了。董老师蒙上了我的眼睛，把我向左转了四圈又向右转了三圈，结果我分不清东南西北。当老师让我拿着鼻子贴时，我头晕乎乎地，但我立即扶着黑板站稳，然后用左手慢慢摸到那幅画像，然后把画从上到下摸了一遍，想着画的比例分配，小心地把右手上的鼻子贴到了画像上。结果同学们拍手鼓掌，我贴正确了，我放对位置了，我高兴得差点跳起来。当我回到座位上，同桌问：“你咋贴得这么准呢？”我笑着撅起了嘴巴，嘿嘿一笑，心想：我刚刚在座位上可是观察了又观察，仔细比划了又比划，才算准鼻子的位置，可不能轻易告诉你呢。
今天的游戏，我玩得非常得开心。但我也知道了，哪怕是一件小事，细心认真了才会有收获。
《鼻子》作文篇7
“哈哈哈……”教室里满是笑声。同学们在干什么呢？原来呀，大家正在玩“画鼻子”游戏。
教室里，大家争先恐后地举起了手，老师先叫到了班长魏可乐。老师用事先问一位同学借的红领巾将魏可乐的眼睛蒙了起来，然后把他领到黑板前让他为黑板上的小孩子添上鼻子。因为他是班长，同学们都以为他一定会画对，可他却画错了。大家有的笑出了眼泪，有的笑得直不起腰，还有的用双手捂着肚子开怀大笑。魏可乐原本自信满满，但一听到这些笑声就感觉有点不对劲，立马把红领巾从头上拿了下来，一看，原来是他把鼻子画到了小孩子的头上，就好像给这个小孩子戴了一枚漂亮又美丽的发卡。魏可乐也不由自主地跟着大家笑了起来，很不好意思地回到了座位上。
接下来上去画鼻子的同学有的把鼻子画在了小孩子的眼睛下方，就像小孩子流的眼泪；有的把鼻子画在了小孩子的脸颊上，像小孩子流的汗水；有的甚至把鼻子画在了离小孩子一尺多远的黑板边缘，真是一个比一个令人捧腹不已。
这时，魏可乐再一次举起了手，老师认为他可能已经知道把鼻子准确画在小孩脸上的办法了，就再一次叫了魏可乐去前面画鼻子。老师轻轻地帮他蒙上眼睛后， 魏可乐胸有成竹地将鼻子准确地画在了小孩子的脸上。待他回到座位上，老师亲切地问：“你这一次为什么能准确地给小孩子添上鼻子的？”魏可乐大声说：“我发现小孩子脸的左下角有一个黑板擦，等蒙上眼睛的时候，我先摸到黑板擦，然后再往右上角移动一点就能准确地为小孩子画上鼻子了。”老师赞赏地说：“嗯，很不错。看来我们做任何事情，不仅要学会观察事物，更要掌握一定的技巧。”
游戏就这样结束了，可大家还久久沉浸在欢乐的气氛里。
