人们通过写作文来表达对生活的热爱，这是一种积极的生活态度，通过生动的描写，优秀的作文能够让读者感受到作者的真实情感与内心世界，下面是尚华范文网小编为您分享的写作青团的作文最新7篇，感谢您的参阅。
写作青团的作文篇1
?我爱写作文》是一套可以帮助小学生写作文的一套杂志，我看了其中的每一期，看完之后，我的作文水平有所提高。以前，我最怕写作文，老师一布置到作文、日记之类的作业时，我就特别害怕，一点也不想写。可是，自从我看了《我爱写作文》之后，作文水平一下子就提高了很多，老师每次布置作文作业，我都第一个把他完成，我发现我喜欢上写作文了。这功劳部分就是《我爱写作文》，其中，有一本《我爱写作文》我已经读了无数遍，可我还是爱不释手，里面有着许多同学写的金言良句，也有许多大作家写的栩栩如生的作文，还有一些老师给每篇作文的点评，每个都让我难以忘怀。
这本书就是我喜爱的那本，因为其中有两篇作文让我懂得了道理，一篇是《红舞鞋》，其中作者有一句话是这样的：是啊，不坚持，不坚强，怎么能赢得那份荣耀和快乐呢？通过这句话，我明白了做什么事情都要坚持不懈，有始有终，才能到达胜利的彼岸，获得成功。
还有一篇就是《爆米花的启示》，文中有一段时这样的，遇到困难只会逃避的，就只能成为一颗僵硬的玉米粒，即使吃到了嘴里，也会被吐掉。从这个故事我明白了：我们遇到困哪的时候不能躲开，只有勇敢的面对，并且从中吸取经验和力量，只有这样，我们才能收获成功的果实。
?我爱写作文》这本书对我来说意义重大，我以后会坚持阅读这本书，并在里面懂得更多道理。
写作青团的作文篇2
在这一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
每年春天，迎春花最先睡醒，开始向别的花朵播报春的消息。桃花、杏花、海棠等也陆续从香甜的梦中醒来，开始向别人展示自己的美丽。
到了夏天，凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅……相继开放，如果把这些花都种到院子里，那一定满院生辉，五彩缤纷，美不胜收。
秋风习习，桂花和菊花也被唤醒了，桂花露出了五片小小的'花瓣，还散发出了一阵阵淡淡的香味。菊花也用它那千种万种的姿势迎接秋天的来临。
在寒风刺骨的冬天，梅花穿上暗红色的衣服，开得格外妖娆，谁得与它相提并论呢？
海豚常常在海面上玩耍，有时还会先潜下水去，一下子冲出水面，在空中形成一道完美的弧线，有时过于兴奋了，还会在空中打两个滚，再落入水中。（我再告诉你们两个关于海豚小知识）：你可别觉得海豚只会贪玩，它们可厉害了！海豚的左右大脑是交替使用的，有时用用左大脑，有时用用右大脑。因此，海豚在睡觉时也会游；别看海豚很调皮，但连鲨鱼也不敢去轻易招惹它们，因为海豚在一起时可以击杀鲨鱼呢！看，海豚够厉害吧。
在这个奇妙的世界，还有很多奇妙的事物等着我们去发现。
写作青团的作文篇3
1.the table shows the changes in the number of...over the period from...to... 该表格描述了在…年之…年间…数量的变化。
2.the bar chart illustrates that... 该柱状图展示了...
3.the graph provides some interesting data regarding... 该图为我们提供了有关...有趣数据。
4.the diagram shows (that)... 该图向我们展示了...
5.the pie graph depicts (that).... 该圆形图揭示了...
6.this is a cure graph which describes the trend of... 这个曲线图描述了...的趋势。
7.the figures/statistics show (that)... 数据(字)表明...
8.the tree diagram reveals how... 该树型图向我们揭示了如何...
9.the data/statistics show (that)... 该数据(字)可以这样理解...
10.the data/statistics/figures lead us to the conclusion that... 这些数据资料令我们得出结论...
11.as is shown/demonstrated/exhibited in the diagram/graph/chart/table... 如图所示...
12.according to the chart/figures... 根据这些表(数字)...
写作青团的作文篇4
春天，荥阳六小的校园更加明媚，清新，校园里一片欣欣向荣景象。在这春暖花开的日子里，我们的心儿充满回忆：回忆着我们已从一个爱哭的女孩儿，一个淘气的男孩儿，变成了一个个充满智慧的少年。在这段漫长的小学生活当中，回忆所有的点点滴滴。不禁发现，我们每天都在快乐的生活，每天都在健康的生活。我们就像一只只快乐的小蜜蜂，去采着属于自己的花蜜，采集着属于自己的知识与才华。
人们都说：“生命需要呵护，健康需要帮助”。我们的学校就像一个大家庭，我们的班级就是一个温馨的小家，关注着每一个学生的健康成长。”我们每一个学生就是最大的受益人。在这里，我们快乐地成长，我们与伙伴们尽情游戏，尽情欢笑；在这里，我们健康地成长，我们能从老师的批评中领略到做人的真谛和健康的意义。同学给予的帮助，玩耍时的开心，课外书籍带给我们的知识，老师对我们的信任。这些都是我们生活当中的一点一滴，它们就像是我们记忆银河里的一颗颗金星。时时刻刻伴随着我们健康快乐地成长。
老师说：健康是人们一直追求的目标。一个人如果拥有了健康的体魄和健康的心理，那是非常值得自豪的事情。身体的、心理的健康，将为我们的成长道路铺就一条阳光灿烂的大道，为我们今后幸福的人生打下了良好的基础。所以，各种各样的活动，丰富着我们的生活：郊游、踏青、野炊、放风筝让我们在寻找快乐的同时健壮了我们的体魄；谈心、通信、回访不但加强了学校与家庭的联系，更重要的是将孩子的情况及时互通有无，保证了孩子的心理健康。正因为拥有了健康向上的心理，我们才能克服各种困难，遇到困难不屈服。正因为养成了良好的学习和生活习惯，才使我们养成了天真活泼、求知欲望极强的性格，使我们保持了良好的心理状态。健康的体魄和健康的心理使我们领会了很多生活的真谛，让我们在成长的道路上取得了一个又一个的好成绩。
比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是心灵。未来的国际竞争将不单是知识和创新的竞争，也必将是“心灵”的竞争。也就是拥有健康的身体和良好的心理素质的人才的竞争。为了未来我们应不断努力。
我们异口同声地说：“我们的成长是快乐的，快乐无所不在，快乐无处不有，只要你去挖掘、去寻找、去探索，你终究会发现它，得到它。让我们在成长中寻觅快乐，在快乐中健康成长！让心与健康同行，快乐与成长相伴，使每位同学的明天更美好！”
写作青团的作文篇5
“呀！六点了，赶紧起床！”我一骨碌从床上爬起来，三两下穿上衣服。都怪我昨天太贪玩了，作业都没有完成，开始补作业——英语一张卷子，语文还有一篇作文。
“我的天！数学概念还没有抄完，两次呢，完了，完了！如果写不完，这是要去老师办公室‘一日游’的节奏啊，说不定下次来学校，还得把家长带上呢！”赶紧写，我不停地挥舞着笔，“哇，怎么还有这么多？”看看时间，已经六点十六分了，不能再抱怨了，赶紧写，我写得越来越快，六点三十分，成功把数学作业补起了，可字的模样早已面目全非。
我心里慌得很，接着写语文的作文吧，毕竟语文老师也不是“吃素”的，“写什么啊，根本就没什么可写的`，上课老师说的倒简单，可我根本什么都想不出来啊，上网搜，那可不行，老师要是发现了，那后果……”
算了，还是先写英语卷子吧，我又开始奋笔疾书，“完了，完了，怎么连英语也有这么多难题？蒙吧，对错就靠运气了，反正我是写完了。”呀，已经七点十五分了，七点四十必须走，要不上学就迟到了，继续挑战作文，不管了，我把以前写过老师觉得还不错的作文又重复了一次，啊，总算补完了，我甩甩写得发酸的胳膊。不过已经七点四十二分了，我拿上书包，飞奔向学校……
天啊，真是太赶了，下次还是要提早写作业啊！
写作青团的作文篇6
一、关于“为人”的立意
看了一写同学们的作文，我感触颇深。这次作文，很多学生立意不准，或半偏题或完全离题的不少。有的写“为人就是要干一番大事业”；有的写“为人就是要不断地拼搏”；有的写“为人就是要识时务，随大流”……这些都不是本话题的最佳立意。
其实，从这次话题作文的引题可知，为人不是非要干什么大事不可，就像引题材料中的医学博士郭品正一样，他在单位里被“优化组合”除了名，并非是他没有才华，没有干出大事业来，而是单位领导认为他的“为人”有问题；他被迫远离祖国，也正是因为他的“为人”——坚持自己的做人原则，坚持自己作为医生“救死扶伤”的医德，不因利欲熏心而丧失了做人的良心。如果他放弃了他的这种为人的品德，也许会有另外的结局了。看来，这都是“为人”的问题引起的，而并非干大事业的问题了。
因此，本话题的立意重点应该在一个人为人处世的道德品质、价值取向与生活作风方面，如无私奉献、正直善良、忠厚老实、洁身自好、坚持原则、责任心与责任感、善解人意、宽容待人、诚信礼貌、尊重别人与自重自爱、谦虚谨慎、乐于助人，不媚上欺下、不自命清高、不利欲熏心、等等。而并非是写一个人如何在事业上的丰功伟绩。因为“为人”并非等于“理想与业绩”。有些同学把立意重点落在后者，就属于偏离了题意。
根据材料内容所提供的信息，我认为可以从下面三个角度来立意较为理想。
1、为人，就是要以善为本，坚持自己的原则。 ——这是从为人原则的角度来立意。
为人之道，是一个人立身处世之本。做人就是要坚持正义，讲良心。不为利益所动，不因外界的压力而屈服，只有这样，才真正称得上是一个品德高尚的人。例如，像屈原一样，为保持洁身自好而“弹冠振衣”，始终坚持“举世浑浊我独清”，“众人皆醉我独醒”的高尚品德。
也如材料中的医学博士郭品正那样，没有因为被下岗和无单位感录用而放弃了自己的
立身处世之道。
如果以此角度来立意，提出自己的论点，组织一篇文章，既紧扣了话题内容，又突出了文章的中心。
2、社会环境与为人。 ——这是从用人的体制和观念的高度来立意。
同样是一个人，同样的为人之道，为什么在我国的一些地方竟然无容身之地，而美国人却视之为珍宝而高薪挖去。这不值得我们深思吗？我们的用人体制，我们的陈旧观念没有必要改改吗？要知道，正因为这种用人观念，我们失去了大量的高科技人才，而美国却揽住了世界各地的尖端人才。
如果以此为论点来写，文章的立意就很有一定深度了。
3、今天，“为人”的标准走了样吗——这是从“为人”的衡量标准角度来立意。
本来，坚持正义，凭良心做人，不损人利己是中华民族的传统美德，是我们所提倡和追求的为人之道。怎么到了今天却成了某些人群起而攻之的对象呢？这难道不与我们大力提倡弘扬民族美德的做法背道而驰吗？
如果以此为论点来写，其文章必会别具一格，令人耳目一新。
二、本次作文讲评
本次作文，总体上比上次好多了，老师为上次作文“争气”写的下水作文《争气，人生奋斗的动力》一文，给同学们起了一个很好的示范作用。
主要表现为：
1、拟题：基本上改变了上次直接用所给“话题”的题目来做文章题目的做法。
2、文体：基本上按规定要求的文体来作文。议论文写成记叙文的基本上没有了。
3、选材：典型与丰富方面做得更好了。能够用简练的语言列举事例做论据，每个事例文字不多，但有高度的概括性。这样节省出来的篇幅，就可以举更多的事例，使文章论据丰富，更有说服力。
4、结构：基本上能够按议论文的三大结构来写，即在引论部分，提出问题，其次在本论部分分析问题，最后在结论部分归纳总结问题。
不过，本次作文还存在一些不足之处：如
1、立意：个别同学因为审题不清楚，立意仍然有偏差。
2、题目：文章的题目不够具体，大而空。其实，议论文的题目最好能够体现文章的中心论点。读者一看题目就知道该文是否偏离了话题，同时也让读者明白了全文的大意。
下列题目就不理想：
例如《为人之本，无悔的选择》《人生的选择》《扣醒灵魂》《心灵的呼唤》——看到这些题目就知道文章偏离了题意，文章不是在“为人”，而是在写“选择”、“心灵”了。
?轻描社会》——令人费解。《天使》——更是离谱，令人莫名其妙。
?为人，影响一生的东西》《人生的灯塔》《评价做人》——这些题目大而空，你怎么写得好？
当然，也出现一些拟得较好的题目：例如
?为人出世，正气为先》 《刚正，为人之根本》 《做一个铁骨铮铮的人》等。
3、论点：有的同学在文章开头没有提出论点，就写起来了。这种没有目的的作文毫无价值。因此，议论文一定要有论点。此外，提出论点一定要利索，不要罗太多。
4、语言：有些同学写文章，用语不简洁，不精炼，喜欢罗嗦，半天了也没有进入正题。一篇文章800来字，真正有用的不足500字。
写作青团的作文篇7
一、命题作文
命题作文，要审清题目中的“题眼”和“题限”。“题眼”就是题目中的关键词。“题限”，即题目限制的记叙范围。
例：我的好朋友
提示：风雨人生路，朋友可以为你挡风寒，为你分忧愁，朋友时时会伸出友谊之手，是你登高时的一把扶梯。请用一两件事来介绍你最好的朋友，写出他的特点。写一篇450字以上的记叙文。
审题解读：题目中的核心词是“好朋友”，因此这是一篇写人为主的记叙文。文章要以第一人称“我”来叙述。“用一两件事”写出好朋友的“特点”。
二、半命题作文
半命题作文是指作文题目只出现一部分，另外一部分由考生自己去补充的一种作文题型。写好半命题作文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思。然后细读提示中对空白处的要求和限制。再根据提示展开联想，搜寻最适合写的`材料。补写文题时我们要充分利
用半命题作文选材自由的特点，在提示要求的范围内，选择自己认为最想写、最有把握写好的内容填在横线上。
例：____给予____
提示：人们常说，“给予”是快乐的，我们曾经感受过他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪;也曾将信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活……请围绕“给予”选择合适的材料，写一篇400字以上的纪实作文。
审题解读：这个题目的关键词是“给予”，“给予”就是“给”的意思，它包括物质上的给予和精神上的给予。“给予”是双向的，既可以是他人给我，也可以是我给他人。“提示”中尤其要注意的是“人们常说，‘给予’是快乐的”一句，它点出了“给予”带给人的感受，同时也为文章定下了情感的基调，那就是“快乐”。
“提示”中的几个小句子同时起到了辅助选材的作用。“他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪”，提示了选材的第一个角度，他人、社会、生活给予“我”，“我”是接受者;另一个角度是，写自己把“信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活“，”我“是实施者。后面的省略号则涵盖了更多的内容。无论选取哪种材料，一定要注意写出”给予“的过程，写出”快乐“的感受。
三、给范围自拟题作文
此类作文命题思路是先明确一个“靶心”，再要求考生自拟题写记叙文。命题者在命题时为考生提供了一个简明的引领性提示。这些提示在材料选择和习作思路上给了考生一个重要的导引，使考生对主题的感悟有了个性发挥的余地。
审读提示语，首先抓住其中关键词，其次，提示语中常常包含着命题者对选材范围的规定，审读时一定要注意分析“提示语”中各分句的意思。学会抓提示中的“选材点”，与自己的素材积累建立联系。
