当不同的观点在文字中碰撞交锋，最终形成的平衡文本便是一篇深刻的作文，写作文不仅是语言的表达，更是对思维的整理，有助于逻辑思维的训练，下面是尚华范文网小编为您分享的想象类作文范文8篇，感谢您的参阅。
想象类作文范文篇1
星期四，像往常一样，一早我就走进在火星上的实验室。今天我要把昨天的实验再进行一次，记录下数据。忽然电话响了，我拿起电话，原来是孙莲宇邀请我去他家做客我们约定好晚上见面。
下班后，我跟助手打了个招呼就开着“fo”火星飞船回到了我的故乡——中国天津_船还没停稳就见孙莲宇向我跑来了，一见面他就惊讶地说:“嘿，几年不见你越来越精神了!”我也激动地说:“这些年你的变化也不小哇!”
来到他家，孙莲宇递过来一杯饮料说:“给，椰汁!我还记得你小时候最爱喝椰汁!”“哟!冬天喝椰汁真难得!空运的吧?”“不是!这可是我自己种的!”看着他一脸得意的神情，我半信半疑:“不可能吧!咱们这儿怎么可能种热带植物?”没想到孙莲宇却一本正经地说:“我可没骗你，不信，现在我就带你去我家的果园看看!”
他家还有果园?我更好奇了。于是我跟着他来到了他家的后院，一个大型的果园出现在我的眼前。这里仿佛是一个热带的植物园，植物的种类还真不少。“可是……在这儿——处于温带的天津，怎么能种出热带水果呢?”我还是不敢相信眼前的一切。孙莲宇看着我吃惊的样子，笑嘻嘻地说:“这可是我近几年研究的新课题，把热带水果在温带种植，已经实验成功了!”“那，光照问题和温度问题你怎样解决呢?”我半信半疑。
听到我的疑问，孙莲宇更加得意了，说:“你还记得我们小时候学过一篇文章，叫《爱迪生救妈妈》吗?讲的是爱迪生用镜子反射烛光，使生能为病垂的妈妈做手术，救了妈妈。”“那篇文章和这有什么关系?”我听得一头雾水。“就是这篇文章给了我灵感!我在果园的四周安装上镜子，这样不仅增加了光照的强度，还能使温度升高。”“那冬天呢?”我问。“这个问题我也解决了。我这些镜子可不是一般的镜子，它还兼备转化太阳能的功能。它可以把热能和光能储存起来，在光照时间短或者温度降低的时候发挥作用。怎么样?有了这项研究，我就可以一年四季吃上新鲜的水果和蔬菜了。”说着，他又顺手摘下一个芒果递给我。我闻了闻:“真香，不比南方的差!你真了不起!”听到我的夸奖，孙莲宇更加兴奋了:“我这项成果还获得了国家专利呢!”听了这话，我真为他感到骄傲。
在返回实验室的路上，我拿出他送给我的忙果，想起他的果园，想起我们小学时了,一起吃水果……真不知道再过20年我的故乡又会变成什么样呢!
想象类作文范文篇2
一天，蜗牛心心不小心掉进了一个洞里，还看见了一粒仙丹。心心以为那是糖，“咕噜”一声就把它吃了下去。忽然，它觉得头晕眼花，全身发痛，接着就倒在地上了。
醒来之后，它感觉身体变轻了。它刚想走一步，“嗖”的一声，它飞出去撞上了墙。奇怪的是，心心觉得一点也不痛，反而有点舒服。它这才知道自己有了超能力。
心心高兴地向家走去，它一路上横冲直撞，还救下了许多小虫子。大家都叫它“蜗牛侠”。
走着走着，前方传来伤心的呼喊声，原来蚂蚁妈妈的小蚂蚁午午丢了。邻居们说午午是被西瓜虫和蜈蚣偷走了。“蜗牛侠”了解情况后，“唰”的一声就不见了踪影。“蜗牛侠”只用了几秒钟就找遍了整片森林，它突然听见小蚂蚁午午在喊救命，它立马冲了上去，又是一撞，西瓜虫和蜈蚣就被撞飞了。午午得救了！
“蜗牛侠”的.速度不仅可以用在救人上，也可以用在比赛上。
虽说跑步比赛是它的强项，它每次都能拿第一，但“蜗牛侠”总是会让着大家，让其他动物也能得第一。
这就是心心，一个会正确使用超能力的“蜗牛侠”。
想象类作文范文篇3
试想一下，如果一只雄袋鼠拥有了一个育儿袋，它会用这个育儿袋干什么呢？
育儿袋嘛育儿袋，它的第一个用处当然是育儿了。这只雄袋鼠可以开一家寄养店，这样就可以让草原上所有的动物妈妈在自己忙的时候把孩子寄养在这只雄袋鼠的育儿袋里面了。
那如果寄养店没人来，这个育儿袋空了怎么办？不用担心，这个育儿袋还可以当购物袋呢。这只雄袋鼠去超市时就不用像其他动物一样拖着小车或者拎着袋子了。
如果身上能长着一个袋子该多防盗啊！这只雄袋鼠可以把自己的贵重物品放在它的育儿袋里，这样，一旦有人想要窃取它的东西，它会第一时间察觉到。这只雄袋鼠再也不怕丢东西了。
一只雄袋鼠的育儿袋，不知道还会有多少用处。同学们，你们觉得呢？
想象类作文范文篇4
我是一只快活的小鸟，当清晨来临，太阳公公从东方升起，散发出温暖的、柔和的光芒的时候，我就可以在天空中迎着明媚的阳光自由自在地飞翔。
我是一只经历过沙尘暴的小鸟，我要带着满身的灰尘让人们看一看，告诉他们这个世界不应该是这个模样，人们呀，你们应该警惕了，这个世界已经污染得很严重了。然后我再去找雨姐姐，让她给我洗去满身的尘埃，让我再现美丽。
我是一只被蜘蛛网困住，又被一个小女孩救回家养在笼子里的小鸟。我要告诉小女孩，我知道她是爱我的，我也爱她。我要告诉她，我是从她充满了感情的眼神中、从她给我的食物中知道她是爱我的。我要对她说，谢谢你救了我，谢谢你的爱。
我是一只被小女孩养在笼子里的小鸟，我想对这个养我的人，爱我的人说句心里话，朋友，你为什么把我一个人养在笼子里，你知道我是多么的寂寞和孤独吗?朋友，你知道吗?我是一只鸟，我有翅膀，我要飞翔。
我是一只被小女孩放回大自然的小鸟，我会非常开心，我会珍惜这来之不易的自由。我也要对小女孩说，谢谢你给我的自由，我会永远做人类的好朋友。
想象类作文范文篇5
像梦一样不可思议，一件奇异的事发生在某学生的校园中。
一天中午，五一班的全体同学正在运动场上上体育课跑步。跑着跑着，我的身体慢慢飘起来。等我一睁开眼睛，发现自己在太空了，地球离我很远很远，自己一点点地向另一个星球飘去。更奇怪的是我没有带空气头盔也能呼吸，有个不明物体在，一走近，那个东西就立马消失了。我急切的寻找，那个星球越来越近，渐渐地，越来越热了，豆大的汗珠一滴滴倾泻下来。
正当我无计可施之时，一股巨大的吸力把我吸进了一架飞船里。站稳脚，向四周瞅了瞅，飞船上只有一个人与一只鸟。“你叫什么名字？”我看了看四周，没人，不知是谁在说话，是他吗？可我怎么没......“是这只雷斯鸟说的，他是我的助手。”“哦。”我刚告诉完那只鸟我的名字，就“叮咚”的一声，电脑报告说，前方有个可以生存的星球，“就停在那，我去看看环境。”他告诉我他要找个备用星球，当地球毁灭是他就可以把地球人接过去了。
我们来到那颗星球，一套多功能航天服穿在我的身上，我的智能手表显示出了空气，温度，湿度等都是良好。天上还是那个太阳，地上有清澈的小溪，飞腾的瀑布，美丽的花朵，比地球更美更洁净，亮丽。走着走着，突然飞来一直大鸟，它很友好，很可爱，对着我叽叽的叫着，我爱怜的摸了摸它的毛，他很温顺，我们骑在它身上，它带着我们飞呀飞呀......
一睁眼发现许多同学在我旁边，而我的手臂却还在不停的抚摸着，眼前却空无一物，他们都不见了，只剩下了我。我坚信那些人，那些事，还有那个“朋友”一定......想到这，我的嘴边露出了笑容。
想象类作文范文篇6
回忆过去，把握现在，展望未来微风吹皱了彩虹，记忆摊开成一张信纸，一块块橡皮擦不掉的记忆，承载着刚刚升入高中中学的我们的心。
回想起以前快要中考的日子，我们总是几个学生背着数学公式一起挽着手散步在学校的走廊里，墙壁上那一幅幅勾勒出梦想的油画好像寄托着我们升学的梦想。目睹着四周那些青翠的树柏，娇黄的迎春花，红绿了江南岸的花花草草，这些美的景象，又不无时无刻在揭示着我们人生第一次重要的考验，而同时也暗示着我们即将的分别。
中考剩下的最后几天，班上所有的同学无一不是疯狂的复习，我也不例外。那时面对着困难的关卡，有些同学的家长周末请来补习教师为自己的孩子补习，为了赶上进度，有的家长甚至让孩子学习到半夜，可见那时的家长有如许器重这次考试。
天上云卷云舒，人间秋去春来。我才恍然的意识到我已经毕业一年了。那些逝去的美妙的记忆，将永远定格在我们每个人的心中，那些曾经发生过的所谓地“刻骨铭心”的事已经变得含糊了，只是回首间发现自己成熟了好多。同时让我们荡漾着笑靥的过去，随同着将来的每一天，踏踏实实的过好将来的日子。
高中中学学习的这段日子以来，冥冥之中自己也成熟了许多。高中中学的生活明显与重点初中不同，如若不是中考的那段时光，那时重点初中生的我们也是疯狂的玩，疯狂的享受，而上了高中中学以后的我们好像懂事了不少，懂得了学习的重要性，每天教室里都弥漫着紧张的氛围，每个学生的面部都像缠紧了绷带，无不一一埋下头来学习。回首间，食堂的路上又出现了学生们紧张的一面，瞧他们积极的样子，一个个手里端着本语文书，厚厚的眼镜，斯斯文文的样子果真像个书呆子!斯人已去，桃花依旧，独留春风，过去的物是人非事事休，将永远铭刻于心底，而现在：“革命尚未成功，同志仍需努力”，一切向前看，踏踏实实的过好以后的日子，加油!
想象类作文范文篇7
在二十一世纪的未来，室验小学的中心，有一座巨大的建筑物――大本钟。
这不是大本钟的模仿，而是一座高科技的智能教学楼。这座楼分成一个个小小的圆，那是一个个教室。现在，可以让你见识见识所谓的“高科技”啦。走上楼梯，来到四（五）班的教室门口，门口摆着好多双鞋，不用奇怪，教室是圆的，当然得穿特殊的`鞋啦。在门框上，有一个指甲大小的洞，那是微形录像头，如果你晚到了便会自动发信息给老师，以防你不诚实，偷偷溜进来。教室的中央有一大个一大个的沙包，那是学生座椅，你随便怎么坐都可以，因为它有一个芯片，可以测你的心理，只要在听课就可以。如果没听课，它就会像一把扎满钉子的“活火山”，把你弄得痛苦不堪。教室里没有桌子，一人一个平板电脑，老师讲课的板书占一半，不用怕看不见，在为可以放大。另一半是录像机，把老师讲的课全程录像。
教室前面的讲台更牛，还有那个“大本钟”语。数老师（包括所有老师）要拖课，那把教室建成大本钟干吗？钟一响，学生倒安安稳稳的，老师在讲台上却被震得象在12级地震现场，五脏六腑都“蹦”了出来。如果学生很喜欢，只要在“课后评分”地方点一个好，老师就会留下来。“墙”上的黑板也有芯片，老师不用找文件，心里一想，文件就会立刻打开。芯片还能识别人。同学如果在动，不到5秒，电脑就会自动关机，以防坏掉。黑板角落一个个白色的，上面画有图案的是教室按扭，一按，相应的教室布置，让同学们和老师不会为没有教室而烦恼。
教室后边的图书角也很神奇。想到什么书，什么书就会被推出一个角，不用我们一本本地找了。图书角的边上有一个生物角，透明的玻璃里一个“动物园”一样的地方。每天都会引来许多好奇的眼睛，里面除了凶猛的野兽，其它动物几乎都不缺。进入边上的“更衣室”，一套适合你的衣服就穿在了你身上，再走进“迷你动物园”，边上不是透明的了，而是一望无际的“动物天堂”。尽管知道这是幻觉，但学是很吸引人。走近那些动物，衣服起了作用，让人听懂了它们的语言，还能和它们交流呢！
不止这些呢，节日里，“天花板”上的灯会身出五彩的光芒，平时只会在摔倒时变软的“地板”现在一不小心踩着了哪块，“砰”地一下就会炸出五色的彩带，立刻又自动恢复，为节日增添不少乐趣。
噢，差点忘记了，教室是园的，真正的目的就是不让老师体罚学生。因为那把“沙包椅”已经起到这个作用了啦！
这样一个智能教室，一定会在21世纪被发明出来让我们用的。我们一定要去研发出这种高科技的智能教室。
想象类作文范文篇8
在我的童年里，有着难以忘记的故事，最让我印象深刻的，就是六岁那年。下午，我从幼儿园里回到家，看见在家里的一个鱼缸里，发现了在两条鱼的身有几个“大蒜头”。我左看看，右瞧瞧，摸不着头脑，咦！这个鱼缸里怎么会有“大蒜头”呢？难道养大蒜只要用水就能长大吗？不对，老师说过，大蒜头只能种在泥土里。我又一次摸不着头脑，我忙把爸爸给叫出来：“爸爸，我们家的鱼缸里怎么有‘大蒜头’呢？它不是应该长到土里才对吗？”爸爸听了我的话，哈哈大笑：“傻瓜，那才不是什么‘大蒜头’呢，那是水仙花。”“原来是水仙花呀！爸爸，什么是水仙花啊？”我迫不及待地问。爸爸耐心地回答：“水仙花是一种有利于人们的一种植物，它们能散发出一种独特的芬芳，是很有实用价值的。”听了爸爸的话，我终于知道了，原来在我们家的鱼缸里是水仙花，不是“大蒜头”。
现在回想起来，还觉得当时的我真是充满乐趣呢！
