作文的写作过程教会了我们如何在压力中保持冷静，寻找灵感的源泉，观察生活中的细节，可以激发出丰富的作文灵感，尚华范文网小编今天就为您带来了遇到老师的作文8篇，相信一定会对你有所帮助。
遇到老师的作文篇1
这次我们的班主任吴老师，去杭州出差。在回来的路上，说我们班很厉害，中间有她的功劳，从而跟两位老师展开了激烈的“口水战”，由于吴老师一对二，被说得“哑巴吃黄连——有苦说不出。”这次，让我辩辩这两位老师。
老师，我要告诉你，一棵嫩芽必须有雨露的滋润才能长成参天大树，我们好比那一棵棵嫩芽，老师就好比那晶莹的雨露，没有老师的滋润，我们永远也长不成一棵参天大树。
古人也有说道：“一日为师，终生为父。”何况吴老师都教了我们五年了，没有功劳也有苦劳啊。
还有，每次写字比赛的`时候，吴老师总先在黑板上写字，告诉我们一笔一划怎么写，从而我们连续获得了一等奖，而这次，不是由吴老师监考，我们只得了个二等奖。这中间，吴老师有很大的功劳。
那两位老师，请你们收回你们的话。
遇到老师的作文篇2
我有一位教我作文的老师，她叫袁老师，她长得又漂亮又可爱。
袁老师个子很高，头发乌黑发亮，眉毛弯弯的，颜色淡淡的，她的眼睛炯炯有神，眼睛上面有一个又大又圆的眼镜，眼镜下面的鼻子被眼镜压塌了。耳朵大大的，一拿掉眼镜就觉得换了个老师。老师讲话的'时候，头动来动去，她的马尾辫就像跳起了舞一样，；老师生气的时候，马尾辫就会甩来甩去。她的口袋就像哆啦a梦一样神奇。
老师有“两面派”，一面是温柔，一面是生气。开心的时候就面带微笑，笑声就像百灵鸟一样；当老师生气的时候，声音就像火山爆发了一样。
老师每次来上课的时候都穿得很奇怪，感觉就像老师上完课，就要去参加跑步比赛一样。
这是我见过最好的作文老师了。
遇到老师的作文篇3
我认识了许多老师，或风趣幽默，或不苟言笑，或和善可亲，而我初中的班主任陈老师则是一个混合体，不同情况下有着不同的性格特点。
和蔼
陈老师中等身材中等个子，极其平常的脸上，总是挂着弥勒佛般的招牌式微笑，总体而言给人的感觉就是两个字——和蔼。
记得刚开学没几天时的一个清晨，我照常来到学校进行早读，无意中看到陈老师缓慢踱步到每一个同学身边，弯下腰与他们耳语几句，我不明其意，所以也就没有放在心上。不知何时，一双温暖而宽厚的大手轻轻拍在我的背上，陈老师那淳厚的男中音在耳畔响起：“以后课上可要多多发言啊!”原来老师是在为每一个同学提建议啊!望着老师那一点点向前的背影，我若有所思……
不仅如此，陈老师还很善解人意，他知道我们怕抄课程表，于是不辞辛劳，在工作之余抽出时间为我们打好课程表。日后无意与分在其他班的好友提起，他们无一例外都流露出羡慕的神情。
风趣
陈老师上课十分生动，语言风趣。一次，不知怎么回事，我们都无精打采，像霜打的茄子，蔫了，因此上课也是死气沉沉的。这种沉闷的气氛一直延续到了语文课，我们那病怏怏的神情与老师的满面春风形成了鲜明的对比。
突然，陈老师“啪”地把书一合，脸上露出悲凄的神情，双手放在胸前作痛心疾首状。我们被这一系列的动作搞得是一头雾水，云里雾里。这时老师开了尊口：“我这么入情地讲课，居然没有人举手发言，伤我自尊哪!”我们方才恍然大悟，随之又不禁莞尔!
严厉
“哐”地一声，花盆应声落地，摔得粉碎。三个肇事者目瞪口呆，愣在了那里，只等陈老师来处理了。只见陈老师快步走进教室，看见那花盆后，笑容僵住了脸上。
问清缘由后，一反平常的神态，把肇事者们找来大声训斥了一番。我甚至看见老师身后有隐隐的怒火在燃烧，如果现在戴一顶帽子在老师头上，那肯定会被头发给顶飞了。
总而言之，陈老师发起火来也不是闹着玩的，那几位同学也为此付出了沉重的代价。
这就是我们的陈老师，集和蔼、风趣、严厉于一身的良师益友!
遇到老师的作文篇4
他，头上顶着一片稀疏的“树林”，“树林”中央是一片平如镜的“湖水”，水下两颗“钻石”，他，就是我们的美术老师。
美术老师最大的.特点就是说话声，他的声音自带一种功能――催眠。每次他一说话，班里便“哈欠连天”，弄得美术老师也增添了睡意。催眠就催眠吧，但他又喜欢滔滔不绝，如果有什么东西吸引了他的眼球，便会说个没完没了，从历史到地理，从地理到语文……只要他说起来，就是秦始皇来了，估计也不会闭嘴。
不过不要以为我们美术老师就没有优点，我这叫“丑话说在前头”。
美术老师最大的优点就是耐心。记得有那么一次，我们在美术课上描字帖，老师不但不生气，反而还一改常态，既不说话，也不出声，还挠有兴趣地看着我们。这时，美术老师敲一下讲台，耐心地为我们这群学子们讲如何描好字帖，还在黑板上给我们做示范。
这就是我们的美术老师，一个爱说话又有耐心的老师。
遇到老师的作文篇5
张老师是我们语文老师。
她，个子非常高，我仰脸看着她，喉头也痛死了。她给我们上课总有一双慈爱的眼睛看着我们，微笑的.嘴巴，美丽的面形真是漂亮。一头长发，还有水果清香，真好闻。她喜欢戴发箍，我们选给她的发箍，她都爱戴。她喜欢吃水果，不喜欢花，因为她对花粉过敏。
一天下午，下课了，天气非常炎热，张老师眼看我们快变烧烤了，就帮我们到全家买棒冰和冰沙。一会儿，我们看到张老师拿了一大堆棒冰和冰沙，开心极了！我们一边吃着冰沙，一边聊天，真美好！可是，不一会儿，我们看到一个同学躺在地上，不知道他是睡着了，还是不舒服。张老师把他扶起来送到医务室，医生说没有大事，要多休息。张老师又把他送回教室。
张老师在上语文课喜欢逗别人笑，而且很有耐心。我们遇到不会做的难题，她一点一点教我们，从没有对我们生气过。
张老师是我们的语文老师，我们都喜欢她来上语文课。
遇到老师的作文篇6
今天是一个特别的日子，我上初三了，看到还有一年就要去高中上学心情真爽，因为面临中考，学校为我们换了一批精英教师。我一回到班，学生们就在谈论着一个热门话题：新换的老师到底怎么样。
先说说我们的语文老师吧。他人很好，对我们也很好，就是有一个特别的习惯，无论冬天，夏天他都带着一顶深绿色的帽子，从来没有脱下过，我们十分好奇，有些同学甚至怀疑老师是一个和尚，都说他是和尚老师。
有一次，我们班里最淘气的男孩画了一张画像，是为语文老师画的。画着一个和尚正在敲木鱼。一上课老师假装没看见那张画，并没有说什么只是在黑板上写道“作文《我的语文老师》”这时那个男孩站起来说：“您整天戴着帽子，我们很好奇，您不把帽子脱下来我们不写。”“对，我们不写。”全班一起喊到。老师说：“你们写，我什么都干。”说完慢慢把帽子脱下来。老师的头发好像长了牛疮，一块一块的，全班顿时哄笑起来。老师说“快写。”这时全班都开始写。我们还不罢休，就去问我们的班主任。原来老师的头发是因为家乡的一百多亩试验田突然着火了，他为全村人民的利益奋不顾身冲向火场，两个多小时过去了火终于灭了，老师倒在了火灰中，经医院治疗是中度烧伤，老师就变成今天的样子了。在老师的努力下，救了五十多亩树苗。他是一个大英雄。我们的作文写到，“老师是一个大英雄。”老师看到后，非常激动。
再说一说我们的数学老师，我们的.数学老师是一个年过花甲的老人，由于没有适合的人选，他又在退休后带我们最后一年。他年纪虽大，但是声音特别大，显得很有力，已经在我们学校教了40多年的数学。
有一次，老师的声音没那么大，但讲课还是那么起劲，我们也没在意，突然有一天，在快下课的几分钟，老师倒了下去，我们班长一下子冲向讲台，大声说：“快来两个男生，把老师扶起来，再找一个跑的快的去办公室里叫救护车，快。”老师被送进医院，过了几天我们到医院去看老师，问医生怎么样。才知道，老师为了给我们讲课，有病也不说出来，幸亏及时送入医院。否则有生命危险。我们顿时惊住了，我们为有这样的老师而自豪。
这就是我们的初三老师，他们给了我们知识，给了我们启迪。应上了一句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我感动的落泪了。
遇到老师的作文篇7
她是一位温柔的女生，有着一堆不长不短的卷发，卷发里面有一丝丝黄土色的头发，脸蛋鼓鼓的，像塞了两大颗棒棒糖，有着樱桃似的小嘴，眼睛小小的笑起来就是一条含有珍珠的凤，耳朵也小，但是不管我们在课堂上发出多小的声音，她都能听到，但是当我们在课堂上发言的声音小一点就听不到了。
她喜欢看书，有很多才华，是个琴棋书画样样精通，喜欢记录美好生活的老师，为我们做过很多课外活动，我们都很高兴。
她虽然是个“普通”的.老师，但是他是一个最独特的普通老师。
这就是我们的语文老师——李老师。
遇到老师的作文篇8
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这句由古至今的诗句就是赞美老师的伟大!我很庆幸，从小到大遇到了许许多多伟大的好老师。他们有的是良师益友的典范;有的是诲人不倦的表率;还有的是为人师表的楷模。
当我第一次迈入初中学校的大门时，我仍然清晰地记得我们与她———班主任老师第一次见面时的情景：九月里，当时的风景可以算上是“树树皆秋色，山山唯落晖”了，阵阵凉风徐徐地吹来。陌生的环境，陌生的同学，陌生的老师，一切都和那呆了六年的学校不同。老师在教室前面介绍着自己，我仔细地看着老师，长长的头发被梳成了马尾，一张和蔼可亲的面庞，总是显得那么慈祥。老师的眼睛好像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错，老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。
记得那是一个期末考试的前一个深夜，家人们都已经慢慢地进入了梦乡，但我却还在为解不开的那几道数学题而忧郁、烦恼。课堂上，老师的匆然，再加上我的粗心，竟然使我陷入了困境之中，我的心情就像是热锅上的蚂蚁一般，汗珠接二连三地沿着脸颊滑落，就像是断了线的珍珠做着自由落体的运动。忽然，几声轻柔的手机信息提示音搅动了我沉郁的心，我急忙查看，天啊，竟然是班主任老师送来的雪中炭火。她没有睡，深夜了，她还在挂念着明天的期末考试，更挂念着全班的同学。老师的短信，让我的心情慢慢地平静了下来，没有了刚才的那种焦急的心情，我又开始仔细的研究刚才的那几道题，终于在我的努力下攻破了，我坦然地坠入了梦乡。
我认为，老师的品德、品格与品质，就是我们为人处事的典范;老师的历练、经验与知识，便是我们成长的根本基石;老师的勤奋、严谨与勤劳，会指引我们不断地努力、奋斗;老师的博大、慈爱与崇高，一定会让我们飞得更高更远。
品德、知识、勤奋、高远，在我们班主任老师的身上体现的一览无余，她就是我心目中的好老师。
