通过不断写作文，我们能够培养耐心和坚持的品质，这对生活也大有裨益，在写作文时，我们学会了如何使用修辞手法，使语言更加生动有趣，吸引读者，下面是尚华范文网小编为您分享的“魔鬼”老师作文7篇，感谢您的参阅。
“魔鬼”老师作文篇1
刘老师，男，35岁，是我们的体育老师。我们都叫他“魔鬼”，因为他每次上课时都板着一张脸，让人不寒而栗。
“叮铃铃……”上课铃声响起，我们都知道，噩梦即将开始！
体育委员小姜叫我们排好队，便带领我们来到了操场。
一到操场，刘老师就叫我们跑圈。渐渐地，我和那些体育不好的同学便落在了后面。
等我们好不容易跑完，筋疲力尽地回到队伍时，等待着我们的却是一只“魔鬼”。
“你们怎么才跑完？人家小姜都老早跑完，去搬器材回来了！”“魔鬼”刘老师朝我们吼道。
“我……我……”站在我后面的小胡结结巴巴地说道。
刘老师继续吼道：“你们再这样不努力，期末成绩连e都没有了！你们这帮不努力学习体育的学生！枉费了我那么费尽心思地教你们……叫你们家长来一趟！”
天啊，正训斥着我们的刘老师活脱脱就是一只魔鬼！
这时，原本晴朗的天空飘来几朵乌云，把太阳遮住了。再看看周围那些看热闹的学生，我不由地叹了口气，内心更加厌恶起了刘老师。
接下来，为了惩罚我们，刘老师决定在以后的周一、周三、周五下午加体育课。就这样，魔鬼老师的魔鬼训练正式开始了！
周一、周二下午，跑三十圈；周三下午，刘老师把小郑拉到办公室，狠狠地批评了一番，又让他跑50圈，同时，他也没放过我们，又让我们跑10圈后练武术；周四周五下午，他让我们练举重……
这几周重复的训练下来，我们都累坏了，但体育水平增强了不少，在期末的时候，我们居然都拿了a！这回，我终于明白了老师的良苦用心，原来，他让我们留下来运动，是为了我们好。
后来，虽然刘老师因为一些原因转走了，但我知道，这位看似外表严厉，却真心为我们好的魔鬼老师，会被我铭记！
“魔鬼”老师作文篇2
一看见有人在跑步,就不寒而栗.因为此时此刻,我想起了一位“魔鬼”老师........
他,有着一对剑眉,下面有着一双目光犀利的眼睛,大大的嘴巴,好像要把人吃掉似的,挺拔的鼻子很灵的哦!像哮天犬似的。
每一次只要一上课，大家都会说“唉！倒霉伤。”而且大家都会愁眉苦脸的，但每一次上课又不会迟到。为什么呢？因为........嘻嘻，请你听我慢慢道来吧！
“累死了累死了我要晕啦！”你听，大家正在苦苦呻吟着因为上可是老师叫我们围着操场跑两圈，我们：想呵呵才两圈抄近路吧！反正也懒得跑。我们抄了近路，被老师看见了，就叫我们跑十圈，可是“江山易移，本性难改”啊！我们又抄近路老师又看见了，两眼直冒火又叫我们走鸭子步，我们十分累了，干脆跪着走，老师这时又说了一句：“谁敢站起来我就用篮球砸他的头！”我们一听心里更害怕了，跪着走一圈后又要跑步直到跑到不是最后为止，我听了使出全身的力气跑，跑后，又要跳远“嗵，嗵”一阵阵沉重的跳远声音从我耳边传来，真是魔鬼训练营啊！几个女生受不了，哭了。
终于终于要解散了，我们又累又渴，实在受不了了。就到小门买了冰棒一口又一口的吃。可是又被老师发现了，他命令我们扔掉，然后对我们说“刚刚运动完不能吃冰的连水也不能喝不然会晕的！”眼里的目光看着我们，我们不由得打了个寒颤。我们真是恨死这位老师了暗地给他取了一个外号“魔鬼”老师........
到了下节课我们上音乐课，但由于过渡疲劳音乐课改成睡觉课，不一会儿教师里传来一阵阵呼噜声........
唉命苦啊碰上了这位“魔鬼”老师，告诉你吧他是我们体育老师－－杨老师！不过经过他这么一折腾，我得身体好多了！
“魔鬼”老师作文篇3
今年，我们班新来了一位体育老师。虽然只上过他的两节课，但他在我心中留下了难以磨灭的印象。
他，一头乌黑的头发，一张英俊的脸，一双又黑又亮的眼睛，高高的鼻梁，一身健壮的肌肉。
他，人长得帅，教书育人的脾气也帅——堪称魔鬼。一开学，他就给我们立下了许多规矩：
1。每节体育课每人在400米的操场上跑5圈，不能抄小路！
2。每节体育课做100个下蹲，必须蹲下去！
3。每节体育课绕操场蛙跳2圈。
4。每节体育课在太阳下站10分钟，双手自然垂下，双脚并拢，抬头挺胸，不能动。
5。只要跑步没跑完，再罚10圈;下蹲没做完，再罚200个;蛙跳没跳完，再罚5圈;站没站好，罚15分钟。
6。一节课如果没做完，下课继续。上课时没做完，下节课继续做。
第一节课时，我们班许多同学都不相信。有一些同学故意没有做完，被体育老师发现了，结果悲剧了，被老师罚了个痛快。
当然，体育老师也有慈祥的一面。一些女生跑不动的时候，体育老师也会让她们不要跑了。虽然男生没有像女生那样的“vip”享受;但是，如果有个别大胖子跑不动的时候也会让他们休息的。
这就是我们班的体育老师，一个名副其实的魔鬼老师。
“魔鬼”老师作文篇4
第三节课下课，我看了一下我们班的课程表。啊！完了完了，最后一节课竟然是“魔鬼”老师的课。
上课了，老师胸前银色的哨子突然吹响了“全体集合——立正——”。见到老师的阵势，我的腿一下子软了，我缓慢地走了过去。老师见我懒散的样子，露出诡异的笑容：“去跑十圈再回来。”我大汗淋淋地跑完十圈后还没来得及喘口气，接着就叫我归队了。老师坐在地上玩起了手机，叫我们每人做十个俯卧撑，我们高兴地跳起来“太好了，不是三十个或也不是五十个，而是十个。”老师看我们这么高兴：“看你们这么高兴，那就加五十个吧，你们高兴我也高兴。”顿时，我们高兴不起来了。我边做边想：为什么老师不做，只知道叫我们做？我怀疑老师一个俯卧撑也做不起来，是故意在刁难我们。同学们也都私下抱怨起来。做完了，大家都累得半死。紧接着，老师放下手中的手机吹响了哨子：“集合，现在只是个热身运动，接着绕着跑道跑起来！加油！"
二十分钟过去了，跑步完毕，人都要虚脱掉了，老师你是要我的命吗？同学们都累得不行了，瘫坐在地上。“魔鬼”老师走过来叫大家起来集合，然后宣布：“接下来自由活动时间到。”顿时同学们就来劲了，四人一组玩起了乒乓球，万万没想到“魔鬼”老师也来和我们参与了互动，在玩的过程中老师是那么的和蔼可亲，大家是那么的高兴，他看起来好像没有那么冷血可恨了。打乒乓球时，一个同学差点被石子绊倒，老师还用身体接住了他。
后来，我明白了，老师是为了我们强身健体，不输在起跑线上才变得这么“魔鬼”的，于是，我喜欢上了这位“魔鬼”老师。
“魔鬼”老师作文篇5
我们班有三怕，一怕午休的班长——她太严厉了!二怕语文作业——太多了;三怕文老师——魔鬼一个。
初见英语老师文老师，便认为她是一位十分和蔼的老师——谁不会这么想呢?手纤细修长，身姿也柔软，像一根柳条似的，眼镜为她平添了几分书卷气质，但大大的镜框却架在小小的鼻梁上，看着又有几分幽默。
可在这略显滑稽的外表下，却藏了她一颗“可爱”的内心。
她第一次来的时候，站在讲台上，嘴角上扬，眼睛都眯起来了，我们看着她“和颜悦色”的样子，都松了一口气，认为：这下可以好好的放松了吧!但是，可接下来，她给了我们一个“下马威”——全班站半个小时。她自己却随手拿了把椅子，坐在讲台边，捧着一本《英汉词典》看了起来。就这，这也来当英语老师?心有怨言，可我们真不敢当着她面说，只好在暗地里叫她“魔鬼老师”。
这样还不够，文老师还有更凶的时刻……
风呼呼地刮着，雨哗哗地下着，老师站在讲台上检查作业，突然，她眉头一皱。不好，准是有人没写好作业，要挨“斥儿”了。”果然，老师深吸了一口气，大喊：“赵子轩!”老师爆发了，这嗓门真够大的，我浑身一颤，再看“肇事者”那边，估计他已被老师的“狮吼功”给吓着了吧!“给我过来”老师眼睛瞪得滴溜圆，赵子轩脚步慢慢地踱过去，老师举起他的练习册，喋喋不休起来。“‘我’用am‘你’用are，说了多少次了，你怎么听不进呀……”老师恨铁不成钢地叮嘱，“去，拿去改，再带着一份四百字的英语检查过来!听到了吗?”当事人被一背骂声一直“护送”回到位置坐定，可那威严的声音仍不绝于耳。那声音和着风雨声，说是“激流三部曲”也不过分。
这就是我们的“魔鬼”英语老师——文老师，尽管她对我们十分严厉，但我们还是十分爱她，我们也在她“暴风雨”的训斥中，登上了年级第一的宝座!
“魔鬼”老师作文篇6
我们班来了一位名副其实的魔鬼老师。她有一头卷卷的长发，一双会说话的眼睛，一张严肃的面孔。他就是我班的英语老师——陈老师。同学们见了她活像老鼠见了猫一样战战兢兢，东躲西藏。为什么叫他魔鬼老师？以下几点就充分说明：
一 威力
上课铃还没响，陈老师就踏着稳稳的脚步来到了班门口，还在室外活动的同学，慌里慌张的一挥手，说句老师好，就嗖的一下窜回教室，并且大声宣布：英语老师来啦！同学们立刻放下手中的活儿，拿出英语书，安静坐好等老师。
二 眼神
随着上课铃响起，陈老师踩着铃声进了教室。站上讲台，不紧不慢地用威严的眼神向台下一扫射，我们顿时觉得浑身发凉，不自觉地端了端身体。突然，陈老师冷冷地说：把书翻到58页。那毫不富有感情的声音，再一次让我们打了个寒颤。老师再次直直地瞪了我们一眼。英语课真是北风呼啸啊！陈老师上课叫同学回答问题不用嘴，而是用眼神。一上课，你的眼睛就一定要一直看着老师，不然，被老师的神眼直视过了一秒钟还不站起来回答问题,那你就准备接招吧。
三 速度
陈老师干事那才叫麻利。嗖嗖嗖就像一股风，一下子刮在那儿，一下又吹到这儿。陈老师总是沙的一下拿起黑板擦，瞪我们一眼。沙沙沙擦干净黑板，再瞪我们一眼。你几乎没有开小差的机会。紧接着，快速拿起教材书。哗哗哗翻到指定的页数。老师读课文的速度更快，可以不喘一口气地读完一整篇课文，比和尚念经还快几倍！
虽然陈老师很严，但我们都懂得，她是为我们好。因为有陈老师的对工作严格负责和高超的专业水平，所以才有我班的英语成绩突飞猛进。此次期中考试，我班终于摆脱了有史以来英语成绩坐红椅的悲惨历史——仅仅两个月的时间。
陈老师也有天使般可爱的一面。
上课她总愿意开句玩笑，比如说：一次写英语句子，写最喜欢的食物是什么，她为我们举例：因为食物food和脚foot形近，于是一名同学写成你最喜欢的‘脚’是什么？逗得我们哈哈大笑，同时也明白了不能犯同样的错误。
平时，如果一名同学没好好写作业，陈老师会利用自己的午休时间，将他留下来耐心地帮他补完为止。
陈老师就是这样一个魔鬼+天使的老师，我们爱我们的陈老师。
“魔鬼”老师作文篇7
我们学校有个“魔鬼”老师。他是我们的体育老师。“魔鬼”老师当然也有“魔鬼”训练。
上陈老师的课时，一开始我们不觉得怎么样。可是，直到那节压腿课。一开始，陈老师先让我们做了一些准备活动。然后，神神秘秘地把我们带到了乒乓球桌旁。让我们抬起腿，搭在乒乓球桌上，然后往后退，直到脚跟搭在球桌边。对我们说：“这节课，女生就压腿。”我们大吃一惊。这么长时间不练，怎么可能压得下去啊。可是，没办法，我们只能照做。原本想老师不监督我们还可以偷一下懒。可谁想到，陈老师不仅要监督我们，还要帮我们压。老师发话了：“好，深吸一口气，压”！说完，我们全压了下去。可我的韧带可痛了。“脚要伸直，膝盖不能弯，使劲往下压。”这时我旁边的李玉涵同学腿弯了，陈老师走过来，一手压住她的背，一手压住她的膝盖，使劲往下压。好像根本不知道李玉涵有多痛。大概过了10秒之后，他终于放开了李玉涵，只见李玉涵几滴泪水掉了下来。陈老师只是对她说：“好了，你到旁边休息一下，”然后又对我们说：“其他同学继续。”这一次，陈老师开始数数：“10……9……8……”一直数到“1”时：“1……0．9……”我们叫出了声：“啊！”心想，怎么会有这样的老师啊！可真是个“魔鬼”老师啊！
但是，在隐隐约约中，我们却也感受到了“魔鬼”老师对我们的“爱”。我们就是这样在被我们从不曾注意的呵护中长大。在以后的日子里，我一定会时常想起这位严厉又不乏爱的“魔鬼”老师。每次体育课，他会让我们接受训练，却从没让我们受伤过。他总会扮演一个“坏蛋”的角色。但他不会求回报，只希望我们能健康，茁壮成长。这让我觉得，他不像“魔鬼”，反倒是像一位严厉的“父亲”。都是以“爱”为本的。无论是严厉的“爱”，或是温和的“爱”，我们都要学会感恩。要永远记住这些让我们受益匪浅的老师们。
